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快乐生物 轻松课堂1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短 短 5年间，欧洲人口减少了近1/2。 1918 年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其 中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还 要多。2003年春，我国南方出现的“非典 型性肺炎”（SARS），导致全国近百万人 感染，近千人死亡。2006年流行全国的 “禽流感”是由H5N1型冠状病毒变异造成 的，全国共捕杀、焚烧、掩埋家禽损失过 亿元。前一...
第 2 节 预防传染病一、教案设计 （一） 教学目标：1、认知目标： （1）了解传染病及其特点、认识病原体。 （2）以某种传染病为例，说明传染病的病因、传播途径及预防措施。 2、能力目标： 培养学生小组合作能力和收集处理资料信息的能力。 3、 情感态度与价值目标： （1）对学生进行无私奉献的教育。 （2）通过让学生认识预防传染病的措施，从而提高自我保护能力。 （二） 教学内容 1、教材内容的地位、...
生物 导学案课 题 第一节健康及其条件 主备人1、知识目标：（1）能够概述健康及其条件。（2）理解吸烟、酗酒、吸毒对人体健康的危害。（3）能够概述合理用药的常识。 学习目2、能力目标：通过学生的讨论发言和阅读资料，培养他们表达 标交流、分析资料的能力。3、情感目标：通过学习吸烟、酗酒、吸毒对人体健康的危害的知识，使学生更加珍爱生命。学习难 吸烟对人体的危害点学习重 良好生活习惯的养成教育。点学习过...
课题学习 目标第十三章 第一节 健康及其条件第十三章第一节健康及其条件课型新授课1、知识目标：（1）能够概述健康及其条件。 （2）理解吸烟、酗酒、吸毒对人体健康的危害。 （3）能够概述合理用药的常识。 2、能力目标：通过学生的讨论发言和阅读资料，培养他们表达交流、分析资 料的能力。 3、情感目标：通过学习吸烟、酗酒、吸毒对人体健康的危害的知识，使学生 更加珍爱生命。重点 难点学案重点：吸烟对人体的...
第13章 健康地生活第1节 健康及其条件化 妆情景导入1.什么是健康？ 2.怎样做才能拥有健康呢?酗酒 长跑吸 烟健康的定义世界卫生组织(WHO)认为：健康不仅仅是没有疾病 和不虚弱，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会 适应能力。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖 质量也纳入了健康的范畴。概念解析生理健康就是人体生理上的健康状态。即是指循环、呼 吸系统、机体的各个器官、关节热身和肌力都达到...
第 1 节 健康及其条件1．吸烟是影响人体健 康的重要原因之一。长期吸烟（）A．会导致脂肪肝、肝硬化B．很容易感染艾滋病C．使肺癌发病率急剧上升D．将损害人的大脑和心脏2.选择健康的生活方式，应从儿童和青少年时期开始。以下哪种生活方式不利于 青春期发育（）A.积极参加体育锻炼 B.不吸烟,不喝酒 C．注意个人的清洁卫生 D．经常熬夜3.2008 年 9 月，卫生部发布《中国公 民健康素养基本知...
第 1 节 健康及其条件1．吸烟是影响人体健康的重要原因之一。长期吸烟（ ）A．会导致脂肪肝、肝硬化 C．使肺癌发病率急 剧上升B．很容易感染艾滋病 D．将损害人的大脑和心脏2.选择 健康的生活方式，应从儿童和青少年时期开始。以下哪种生活方式不利于青春期发育 （）A.积极参加体育锻炼 B.不吸烟,不喝酒 C．注意个 人的清洁卫生 D．经常熬夜3.2008 年 9 月，卫生部发布《中国公民健康素养—...
第1节 健康及其条件内容概要? 新课引入。 ? 健康的概念。 ? 养成健康的生活习惯。 ? 探究酒精对水蚤心率的影响。? 总结—毒品的危害。? 健康生活小资料。 ? 创建健康的环境。 ? 歌曲欣赏－健康歌七年级下册新课引入七年级下册2010年8月23日，南京《扬子晚报》首次爆出约 30多名市民因食用小龙虾导致肌红蛋白超标引发 了“横纹肌溶解症”，一时引发人们的恐慌。横纹肌溶解症七年级下册? 横纹肌...
第3节 激素调节看了这些图片，你最终发现了什么？有什么问题吗？1.说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的 激素； 2.举例说明人体激素参与生命活动的调节。 3.说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能 及分泌异常时的表现。内分泌系统与激素内分泌腺:内分泌腺没有导管，分泌物（激素）直接 进入腺体内毛细血管，随血液循环输送到全身各处。内分泌系统: 由各种内分泌腺构成内分泌系统。 内分泌腺与激素：...
第2节 感受器和感觉器官（二）同学们，这是什么？你们是怎么知道的？用什么看 到的，怎么看到的？你们怎样才能知道这张碟片中是乐曲还是歌曲？1.了解耳的结构与功能；描述听觉的形成过程。 2.说明视、听、嗅、味觉及皮肤触觉、温度感受器 感受刺激的性质。自主探究1.快速阅读教材内容，学会耳朵有哪些结构。 2.这些结构有哪些功能？1.耳的结构与功能耳与听觉耳廓 外 耳外耳道听小骨 锤骨 砧骨 镫骨半规管前庭...
第2节 感受器和感觉器官（一）想一想你吃饭的情景，当时你都感觉到什么？ 你能说出上述感觉是如何产生的吗？分别来自身体的 哪个部位？这些感觉对你完成就餐活动有什么意义？1.描述眼球的结构以及各个主要组成部分的功能。 2.说出视觉的形成过程及近视、远视的成因和矫正方 法，知道近视眼的预防方法。 3.体会眼睛对于认识世界的重要性，自觉培养用眼卫 生习惯，保护视力、预防近视；同时关爱和帮助有视 觉障碍的人...
第1节 神经系统与神经调节（二）这三种情况能否称为反射？ 如果能的话，这三种反射有什么区别呢？酸性物质形状、颜色、气味语言1.指出非条件反射与条件反射的区别,领悟建立条件 反射的过程。 2.描述大脑皮层的形态，说明高级神经活动的含义、 大脑皮层的基本功能以及人类条件反射的突出特征。非条件反射和条件反射1.非条件反射 人生来就有的先天性反射（又称简单反射）2.条件反射 人通过长期生活经验的积累而形成...
第12章 人体的自我调节第1节 神经系统与神经调节（一）足球守门员是否需要快速灵敏的反应速度1.描述神经系统的组成概况。 2.描述神经元的形态、结构、分布特征，说出神 经元的基本功能。 3.描述反射的概念和反射弧的概念及组成。神经系统的组成概况讨论1.说出神经系统由什么组成的？ 2.尝试描述脑和脊髓的形态和位置。 3.尝试描述脑神经和脊神经的形态和分布。脑（大脑、小脑、脑干）中枢神经系统神 经直...
(第十二章 人体的自我调节)一、填空题：（每空 1 分，共 32 分）1、人体的自我调节功能包括和，通过这种功能人体才能保证自身相对稳定状态并适应环境的变化。2、在神经系统中，组成中枢神经系统，它作为信息的，既接受周围的传入信息，又可发出信息到周围。3、凡是腺体无，其分泌物可进入细胞周围的里，随着血液循环输送到全身的一类腺体叫内分泌腺。4、神经系统结构和功能的基本单位叫做，该结构的基本功能是。5、...
2010–2011 学年度第二学期七年级生物第 12 章测试班级：姓名：座号：总分：一．选择题（每小题 2 分，共 60 分）题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案题目 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案1．人类特有的神经中枢是( )A.躯体感觉中枢 B.躯体运动中枢 C.视觉中枢D.语言中枢2．...
七年级下生物（四）(第十二章 人体的自我调节)一、填空题：（每空 1 分，共 32 分）1、人体的自我调节功能包括和，通过这种功能人体才能保证自身相对稳定状态并适应环境的变化。2、在神经系统中，组成中枢神经系统，它作为信息的，既接受周围的传入信息，又可发出信息到周围。3、凡是腺体无，其分泌物可进入细胞周围的里，随着血液循环输送到全身的一类腺体叫内分泌腺。4、神经系统结构和功能的基本单位叫做，该结构...
七年级生物测试题（二）(内容:第十二至十三章 考试时间:45 分钟 总分:100 分)学校______ 班级_____ 姓名_______ 座号___ 评分______一、选择题 (每空 2 分,共 40 分)题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20号答案一、选择题 (每空 2 分,共 40 分)1、在脑和骨髓中，由神经元胞体构成（A...
第三节 激素调节综合练习题一、选择题：1．外分泌腺与内分泌腺的最大区别在于（ ）A．构成腺体的各组织不同B．在体内分布的位置不同C．腺体的形态和大小不同D．分泌物排出的方式不同2．成年人常吃海带等含碘丰富的食物可预防（ ）A．侏儒症B．呆小症C．巨人症D．地方性甲状腺肿3．当人遇到令人激动的事时，往往面红耳赤、心跳加快，甚至血压升高，起调节作用的物质主要是（ ）A．生长激素B．肾上腺激素C．胰岛素...
第三节激素调节教案示例一、教学目标：（一）知识方面：1、说出人体外分泌腺与内分泌腺的区别。2、了解人体主要内分泌腺的名称和位置。3、说明激素的概念。4、指出生长激素、性激素、甲状腺激素和胰岛素产生的部位和主要生理功能。（二）能力方面：通过课堂阅读并进行概括总结等方法，提高学生思维能力以及分析问题和解决问题的能力。（三）情感、态度价值观方面：1、通过了解部分激素分泌异常时的表现，增强同学们珍爱生命的...
第 3 节 激素调节1、幼年时期长激素分泌不足，人体会患（ ） A.侏儒症 B．巨人症 C．白化病 D．糖尿病2、下图是某人在饭前、饭后血糖含 量变化曲线。引起图中 d～e 段血糖浓度快速下血糖含量/g·L-1d降的激素是（ ） A．胰岛素 B．甲状腺激素b aceC．雌性激素 D．雄性激素时间/h3、科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育为...
第12章 人体的自我调节 第3节 激素调节一、学习目标1、说出人体外分泌腺与内分泌腺的区别。 2、了解人体主要内分泌腺的名称和位置。 3、说明激素的概念。 4、指出生长激素产生的部位和主要生理功能。 5、指出性激素、甲状腺激素和胰岛素产生的部位和主要生理功能。二、学习方法通过观察、讨论、分析、阅读 发现问题，获取知识。激素调节生物世界人体的生命活动并不仅仅 是靠神经调节的，人体内还有 许多激素，它...
第12章 人体的自我调节 第3节 激素调节复习重点与难点1、复习重点：1、人体主要内分泌腺的名称、位置和它们所分泌 的激素。2、生长激素的生理作用。2、复习难点：1、生长激素的生理作用。 2、培养学生勇于探索，不为名利的科学奉献精神。激素调节生物世界人体的生命活动并不仅 仅是靠神经调节的，人体内 还有许多激素，它们都具有 重要的调节作用。激素的概念：激素是内分泌腺的腺细胞 所分泌的，对身体有特殊作...
第 12 章 人体的自我调节第二节感受器和感觉器官学习目标1、说出感觉产生的基本过程 2、说明感觉器官和感受器的概念。 3、描述眼球的结构和功能学生自学一、读一读，做一做 80-83 页眼球的结构与功能1、当（ ）受到刺激之后，神经冲动沿着传入神经传导到2、（）是感受外界光线的视觉器官。3、观察眼球的结构模型。眼球是眼的主体部分，由（）组成。眼球壁分（），内容物包括（）。a 眼球壁外膜的前部是无色...
第 2 节 感受器和感觉器官1、小明经常长时间看漫画书而导致了近视，则他矫正视力时应配戴的近视镜是( A．凸透镜 B.凹透镜 C．平面镜 D．凹面镜 2、“红灯”的光线进入司机眼球成像的先后顺序是( ) ①角膜 ②晶状体 ③视网膜 ④瞳孔 A．①④②③ B．④①②③ C．①②④③ D．②①④③)3、下列关于眼睛使用和保护的叙述中，错．误．的是( A．可以在摇晃的车船上阅读书籍)B．近视眼可以配戴凹...
一、眼的结构看一看：观察同桌的眼睛，找出眼睛的特点泪腺眼睑 眼球 睫毛有色素， 中央的 小孔叫 瞳孔黑眼球虹膜光线的通道瞳孔 角膜无色，透明， 可以透过光线睫状体调节晶状体 的曲度晶状体白眼球巩膜白色，坚固，保 护眼球内部结构脉络膜 视网膜含有许多对光线 敏感的细胞，能 感受光的刺激玻璃体视 神 经透明胶状物质透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线二、眼球的基本结构和功能眼的结构与功能结构功能眼 外...
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