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年级教 学 目 标八年级 课 题老王知识 技能 过程 方法理清文章思路。 把握老王的性格特点。揣摩重点语句含义，体会作者的语言特色情感 学会善待他人，关注生活中的弱者。 态度课型 新 授教学重点 领会作者与人物的思想感情，揣摩重点语句含义，体会作者的语言特色教学难点 揣摩重点语句含义 教学用具 多媒体教学过程设计教学内容及教师活动学生活动第一课时一、导入新课放背景音乐《爱的奉献》听音乐，激发感情导...
年 级 八年级 课 题7.《阿长与<山海经>》课型新授知识 识记重点字词，理解重点句子的含义。 技能 学习本文围绕中心选材，详略得当的写法。 教 过程整体感知文章内容，分析阿长这一人物形象，把握文章中心 学 方法 目 情感 标 态度 感悟作者对长妈妈的真切怀念之情与价 值观 教学重点 选取典型事例表现人物性格；重点研读买《山海经》部分；理解重点句子的含义。教学难点 理解作者对阿长的感情到底是怎样的...
学科语文课题6、背影课型新授知识 理清写作思路。能力 能准确赏析重点语句。 教学 过程 体会文章的选材特点和语言风格。 方法 品读重点段落和重点词句，感受父爱。目标情感 态度体会父亲的爱子之心，弘扬中华民族的传统美德。1、学习文章组织材料的方法 教学重点 2、能准确赏析重点语句。3、体会父子深情。教学难点 提高赏析语句的能力。教学媒体多媒体教学过程设计教学 内容及问题情境学生活动设计意图第一课时一...
年级八年级 课 题10.信客课型教 学 目 标教学重点知识 把握作者的思想感情 技能 感受信客的品格和精神 过程 揣摩本文质朴、典雅而警辟的语言 方法 学习作者组织材料的方法 情感态度学习信客默默奉献的可贵品质，树立诚信为本的做人理念。 与价值观 感受信客的品格和精神，学习作者组织材料的方法教学难点 揣摩本文质朴、典雅而警辟的语言 教学用具 多媒体教学过程设计新授教学内容及教师活动学生活动设计意图...
学科语文课题5、亲爱的爸爸妈妈知识 1、了解作家及作品反映思维时代特征。 能力 2、把握作品的内容，理解作品的主题。 教课型新授学 过程 揣摩文中意味深长的语句，领会语言的深层含义，增强语感，提高理解力。 方法目标 情感 让学生铭记历史，正视现实，呼唤和平，培养热爱和平的情感和社会责任感。 态度教学重点 引导学生精读课文，全面深刻的理解文章，揣摩含义深刻的语句，领会语句的深层含义。教学难点 揣摩含...
学科语文课 题 4、就英法联军远征中国给巴特勒 上尉的信知识 1、了解作家及背景资料。 能力 2、揣摩文中关键语句，理解文章深刻内涵。 教课型新授学 过程 方法 整体把握文章，体味遇过的博大胸怀和高尚人格。目标情感 态度体味雨果的高尚人格。勿忘国耻，铭记历史。教学重点 把握雨果对圆明园的评价，对英法联军的谴责，理解作者的思想感情。教学难点 关键语句的理解。教学媒体多媒体教学过程设计教学 内容及问题...
学科语文课题3、蜡烛知识 能力 分析人物动作描写，体味人物丰富的内心世界。 教课型新授学 过程 方法 体味文章思想感情，感受人物丰富的情感世界目标 情感 体会作品中所表现的各国人民在战争中所凝结的友谊。 态度教学重点 通过分析人物外貌、动作，品味感受人物丰富的情感世界教学难点 通过分析人物外貌、动作，品味感受人物丰富的情感世界教学媒体多媒体教学过程设计教学 内容及问题情境学生活动设计意图一、导入学...
学科语文课题2、芦花荡课型新授知识 1、 了解作者及故事发生的背景。 能力 2、 把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩，掌握解读叙事性作品的方法、思路。 教学 过程 1、赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其英雄性格。 方法 2、揣摩文中景物描写的句子，并分析其作用。目标 情感 学习英雄不怕艰难，豪迈乐观，斗志昂扬的英雄性格。 态度教学重点 教学难点1、通过体味这个故事的传奇色彩，感知老头子的...
学科语文课题1、新闻两则课型新授知识 1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。 能力 2、阅读课文，把握新闻的特点、结构。教学 过程 能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。方法目标 情感 感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前的大无畏精神。态度教学重点 把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。教学难点 把握新闻的特点，体会新闻语言的准确性、简洁性。教学...
人教版八年级语文上册表格式教案课题第一单元第 1 课1、 新闻两则课型 新授导 （一）、知识储备点 学 目 （二）、能力培养点1、掌握新闻常识。2、了解解放战争概况。1、能写作简单的新闻。 2、体会作者遣词造句的语言美。标 （三）、情感体验点 感受解放战争中我军的英勇气势。重 点 掌握新闻知识。难 点 体会作者遣词造句的语言美。导学思路及学生活动设计我的反思第一课时一、本课目标1、 学习《人民解放...
新人教版语文八年级上册导学案1 新闻两则【学习目标】 1、了解新闻的特点，复习记叙文六要素的有关知识，把握新闻的主要内容。 2、认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。 3、养成自主、协作、探究的学习习惯，培养独立阅读新闻的能力。【学习重难点】 1、把握新闻的内容，揣摩文章准确、简洁的语言，体会作者蕴含在字里行间的思想感情。 2、了解新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。【学习流...
学科网(ZXXK.COM)-学海泛舟系列资料上学科网，下精品资料！《蜡烛》个性化阅读教学案例《蜡烛》是一篇极富感染力的战地通讯。作者通过对惨烈的背景、细腻的动作、崇高的情感的极力渲染，热情的赞美了南斯拉夫的一位老母亲对苏联红军烈士的深沉的爱，尽情的讴歌了两国人民在反法西斯战争中建立的崇高的情谊。本文故事情节虽然简单，可是要求学生准确地解读其主题思想却并非易事。阅读者最重要的任务之一就是在阅读时及时...
古今异义 妻子 交通 无论 绝境 不足 乃出自成语世外桃源 怡然自得 无人问津 落英缤纷 豁然开朗1·文章结构 发现桃源访问桃源离开桃源寻找桃源 2·文章线索渔人进出桃源3·写作顺序 时间顺序1、桃林美景？ 夹岸数百步，中午杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2、桃源自然环境美好的句子 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 3、突出社会生活平静的句子阡陌交通，鸡犬相闻 4、印证了“山重水复疑无...
《桃花源记》作者陶渊明《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一，约作于永初二年 （421），即南朝刘裕弑君篡位的第二年。描绘了一个世外桃源。以武陵渔人进出桃花源的行 踪为线索，按时间先后顺序，把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离打的情 节贯串起来，描绘了一个没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得 其乐的社会，是当时的黑暗社会的鲜明对照，是作者及广大劳动人民所向往的一...
《桃花源记》知识点归纳一、作者简介：陶渊明，东晋杰出文学家，《桃花源记》原是《桃花源诗》的序，后来独立成篇，通过文章，作者描绘了一个没有君主、没有剥削、共同劳动、和睦相处的理想社会。“记”是古代的一种文体。二、重点字词 (1)缘．溪行，忘路之远近。缘：沿着。(2)仿．佛．若有光。 仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子(3)有良田美池桑竹之属．。． 属：类。俨然：整齐的样子。 (4)悉．如外人。 悉...
新人教版语文八年级上册导学案1 新闻两则【学习目标】 1、了解新闻的特点，复习记叙文六要素的有关知识，把握新闻的主要内容。 2、认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。 3、养成自主、协作、探究的学习习惯，培养独立阅读新闻的能力。【学习重难点】 1、把握新闻的内容，揣摩文章准确、简洁的语言，体会作者蕴含在字里行间的思想感情。 2、了解新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。【学习流...
人教版八年级上册导学案一 《新闻两则》【学习目标】1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。【学习重点】从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题【学习难点】体会准确、精练的语言特点。【知识链接】1、题目解读《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡...
《路旁的橡树》教案教学分析： 本文是一篇略读课文，讲述的是一棵粗壮、结实、挺拔的橡树的故事。在南北的两座大 城市之间，准备修建一条公路。在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立着的 橡树。为了保护这棵橡树，筑路工人与工程师经过精心的设计，在不改变筑路计划的前提下， 使公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿，既保住了这棵橡树，又圆满地完成了筑路计划。这 个故事，表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工...
三年级下学期第一单元精品备课荷花一、教学目的：１、通过观察图画，理解课文内容，欣赏满池荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的感情。２、学习作者观察荷花的方法和怎样把看到的、想到的写清楚。3、有感情地朗读课文，背诵课文。二、教学重点、难点：了解荷花的形态美和色彩美，并能根据课文内容，充分展开想像，从中训练学生的发散思维。教学准备：教师：课件；学生：收集、了解有关描写荷花、荷叶的文字资料或图片。教学过...
16＊绝招教学目标 1、学会有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，通过小柱子发愤学习、苦练绝招的事迹中受到启发懂得绝 招是练出来的，要练有用的绝招的道理。 3、找出表现练绝招的句子，学生学会模仿课文，学会抓动词把事情写具体。教学重、难点 1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 2、从小柱子发愤学习、苦练绝招的事迹中受到启发，想象小柱子是怎样苦练绝招的。 教学准备 课件 课时安排 1 课时...
《燕子》教学案例及反思广安小学 冯玲玲 教学目标： 一、知识能力： 1、学习生字新词，理解词语的意思。 2、朗读课文。找出课文是从哪几个方面描写燕子的，表现了燕子怎样的特点。 3、学习按一定顺序、抓住特点的观察方法。 4、有感情地朗读课文。背诵课文。摘抄积累句子。 二、过程方法：朗读法，抓关键词背诵课文。 三、情感、态度、价值观： 感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养热爱大自然的思想感情。...
课题 教 学 目 标教学重点 教学难点集体备课时间：2012.26. 燕子专列主备教师 审核人武瑞杰 赵玉玲执笔： 个性化修改意见1、知识与技能（1）有感情地朗读课文，了解课文内容。体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心之间的关系，感受这样写的表达效果。（2）学习本课生字，积累优美词语。（3）说话训练，发展学生的想象思维。（4）写一写自己对小姑娘贝蒂的心里话，培养学生的写作能力。2、过程与方法 （1）通...
《 检阅》教案 新密市实验小学 朱明霞学习目标 1．会认五个生字，会写 14 个字，理解“检阅,、棘手,、挑选、鸦雀无声.、截肢”等词语的意思。 2．有感情的朗读课文，理解课文内容。 3.感受大家对残疾人博莱克的尊敬和爱护，以及博莱克自尊、自强 的个性。 3 体会关键句子“这个小伙子真棒，这些小伙子真棒”的深刻含义。 4、学习在阅读中通过人物心理的变化，去体会人物品质的阅读方法。 二、教学重点 帮...
《妈妈的账单》教案学习目标： 1、读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮助父母做力 所能及的事情。 2、能通顺流利地朗读课文，并读出内心体验。 3、培养独立的阅读能力，运用以前学到的阅读方法读懂课文。 学习重点： 读懂课文内容，体会人物的思想感情。 学习难点： 理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。 教学过程： 一、谈话导入 1、自我介绍，拉近距离。大家好，我姓何，单人旁一个“可”，大家可以叫...
教学 1、朗读背诵文言课文，积累文言词汇。目标 2、学习文言课文翻译方法。3、了解神话故事的含义及夸父形象。4、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。教学 1、积累文言词汇，背诵课文。重点 2、理解文章主旨，分析人物形象。3、借助夸父形象进行写作练笔。教学 体会古代劳动人民探索自然、征服自然的愿望。难点课型讲授教具多媒体教法、学法、个性化设计一 一、导入新课今...
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