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教案示例教学目标： 知识目标：在本节课的学习中能正确、流利、有感情地朗读课文。 能力目标：师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，通过资料搜集，拓展延伸，提高学生 的语文综合素养。 情感目标：通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家 人民的帮助。 教学重、难点： 体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。教学过程一、导入 1.同学们，课前老师请大家查找关于中国国际救...
24、果园机器人学习目标： 1.能正确流利朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。 3.培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。学习重点: 了解机器人的神奇，给果农带来的喜与忧。学习难点: 让学生有爱科学、学科学的情感。课前准备：上网查询并下载智能机器人的图文资料及课文插图。 教学过程： 一、导入新课，阅读猜想 1、同学们，我们读了前篇的课文呀，对电脑有...
陶罐和铁罐教学目标 1 ．认读、识记生字新词，理解词语，分角色、有感情地朗读课 文，读懂课文内容。 2 ．通过陶罐和铁罐的对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼 和陶罐的谦虚而不软弱。 3 ．感悟文章寓意，学习正确看待人和事物的方法。 习惯培养目标：本节课具体细化目标 听 1. 认真观察，善于思考。 2. 发现问题，解决问题。 3. 边听边思，不断完善自己的想法，并对同学的回答加以补充。 说 1....
《蜜蜂》的教案知识与技能目标： 1、认识本课 13 个生字，掌握“扔、劣、免、弃、闷、证、阻、环、拥、沿、括”11个生字。 2、阅读课文，知道法布尔是通过怎样的实验证明“蜜蜂有辨认方向的能力”的。 3、在读课文的同时，体会学习法布尔提出问题和用实验证明问题的科学的思维方式，以及扎实认真对待科学的态度。 过程与方法目标： 1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 2...
《秋天的雨》教案教学目标 知识与技能 1、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 2、读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特 点。 过程与方法 1、读懂课文内容，感悟秋天的美好，激发学生观察自然、热爱自然 的兴趣和感情。 情感态度价值观 1、培养学生理解语言文字的能力，从而初步培养学生了解文章主要 内容，感悟文章思想感情的能力。 2、训练学生查阅资料，生活积累，培养搜集、...
人教版小学语文三年级上册 第 15 课公开课教案课题：15、玩出了名堂 执教：张华英 时间：2011 年 11 月 19 日15、玩出了名堂 ★教学目标：知识与技能： 1、 会认 6 个生字，会写 12 个生字，正确读写要求掌握的词语。 2、 有感情地朗读课文。 3、 了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养观察能力，增强创造 意识。 4、 写玩...
学习目标5.灰雀教学设计张建民1．认识“桦、胸”等 5 个生字。会写“郊、散”等 12 个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等 14 个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。3．了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。课前准备1．生字卡片。2．多媒体课件。3．收集关于列宁的故事等资料。第一课时看图导入...
《望天门山》教学设计 教材分析 《望天门山》通过对天门山景色和内心情绪的描述，赞美了大自 然的神奇壮丽，表达了诗人乐观豪迈的情感，全诗从“望”字着眼， 前两句描写山川气势。第三、四写行船的感受。学习《望天门山》一 是让学生感受天门山的雄奇壮丽，感受祖国的大好河山，二是让学生 感受诗人的凌云壮志、逸兴满怀和积极向上。 学情分析 本班有学生 28 人，其中男生 14 人，女生 14 人。男生聪明好动...
29 掌声 教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文； 2、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励； 3、要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。 教学重难点 引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化， 以及掌声的内在含义。 教学时间：2 课时 教具准备：多媒体课件 课前谈话：1、同学们，你们好，今天能和大家一起上这节课，我很高兴， 欢迎我吗？给点掌声，后面来了好多听课的...
教学目的：《好汉查理》教案1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．读懂课文内容，体会查理发生的变化，感受理解、信任、充满爱心给人带来 的快乐。 3．培养独立阅读能力。 4、在学习的过程中，明白帮助人是一件快乐的事，懂得朋友之间的理解和尊重 也是爱的表现。教学重难点： 重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情。 难点：理解查理发生变化的原因。教学过程： 一、谈话激趣，读题生疑1．板书：好汉 指名读。读...
奇怪的大石头教案 郭洪燕（三年级组） 教材分析： 这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候玩耍时，对家乡的一块 巨石产生了疑问，在老师和父亲都未能解答的情况下，通过自己多年的研究终 于弄明白了巨石的由来。本文脉络清晰，围绕奇怪的巨石，作者将捉迷藏、向 老师和父亲请教、在英国求学、考察巨石、取得研究成果等不同时空发生的事 件整合在一起，充分体现了李四光勤于思考、执著求索的可贵品质。 教学目标：...
《九月九日忆山东兄弟》教案设计【教学要求】官渡中心学校小教部 张圆圆★知识与技能： 认识生字，会写生字。 正确流利有感情的朗读古诗，体会诗中的真情实感。背诵古诗。 学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情。 ★过程与方法： 引导学生在朗读的基础上借助注释理解诗歌的意思。 引导学生通过诵读，整体感知诗歌的意思，体会诗歌的思想感情。 ★情感态度与价值观: 品重点字词，美读诗句。体会作者表达的思想感情，培养学...
《风筝》优秀教学设计 教学目标： （1）知识与能力目标： 1 按圈点勾画的读书方法，积累“虐杀、苦心孤诣”等词语。 2 有感情地朗读课文，体会文中蕴含的浓浓亲情。 3 整体感知课文内容，多角度、有创意地理解课文，进行探究性学习。 （2）过程与方法目标： 自主、合作、探究式地探讨问题。 （3）情感态度与价值观目标： 感悟亲情的含义，感受文中浓浓的手足之情；学习鲁迅严于自省、知错必改的情 操与美德；了...
《舟夜书所见》教案教学目的： 1、 学习生字。 2、 能正确、流利、有感情地朗读。 3、 能通过阅读和想象，感情诗的意境、背诵古诗。教学重点：： 朗读、感情、想象古诗所描绘的情景。教学难点： 体味诗人的思想感情。教学过程： 一、 导入新课、解题知作者 1、今天，余老师和大家学习一首古诗，相信通过这堂课的学习，我们能够得到进步和提高。 2、这首诗就是（板书：舟夜书所见）请同学们齐读诗题，感谢同学...
8、《我不能失信》教学设计教学目标知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文，掌握生词。2、培养学生独立阅读的能力，能概括课文的主要内容。3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。情感态度1、感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，受到诚信教育。2.、与人相处，要讲诚信，诚信是人的立足之本。教学重点理解小庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家里的内容。教学难点如何使学生通过对话和动作来领会人物的内心世界和...
25《矛和盾的集合》教案教学目标 1．认识“矛、盾”等 6 个生字，会写“矛、盾”等 14 个生字。能正确读、写“集合、招架”等 16 个词语。能根据自己的水平用一个词或几个词造句、写话。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，摘抄课文中你认为好的词语。3．初步了解用事实来说明道理的表达方法。4．培养学生针对课文内容提出有价值的问题的能力。5．继续学习默读课文。读懂本课内容，结合生活经验理解“谁善于把...
《富饶的西沙群岛》教案丰南实小 岳维丽 一、教学目标1、认知目标 读懂重点词句，理解课文主要内容，有感情地朗读课文。2、情感目标 了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。3、 能力目标 ⑴培养学生初步归纳总结段意的能力。 ⑵培养学生自主合作探究学习的能力及语言的表达能力。4、 知识目标 了解我国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方。 二、教学重点1、 通过理解词句，了解西沙群岛...
20、《一幅名扬中外的画》教学案 一、学习目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清 明上河图》的历史价值。 3. 我能图文对照读懂课文 二、预习学案 【预习目标】 1、会认本课生字。 2、会读本课课文。 3、在阅读中能感受到图画的美，以及张择端高超的绘画技艺。 【预习内容】 1、由读题导入，理解“名扬中外”的含义。 2、例举一些名扬中外的人或物，...
《花钟》教案教学目标 知识与技能1、认知目标：认识“怒、燥、暮”等 8 个生字，会写“艳、内、梦”等 14 个生 字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等 19 个词语；结合语境理解词语。2、通过学习，了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开 放的时间不同”等知识。3、体会作者用多种方式来表达句意。 4、正确、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 过程与方法 1、借助课件，让学生...
第 2 课时 法律保障生活?教学分析【教学目标】知识与能力 认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束， 又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。过程与方法 通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务， 懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行；通过用法律知识分析简单的案例， 培养学生判断思维能力和分析概...
第 1 课时 生活需要法律?教学分析【教学目标】知识与能力 知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作 用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。过程与方法 通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思 考，提高学生对问题的理解思维能力和对问题归纳能力。情 感 态 度 与 激发学生对法律知...
第 2 课时 我与集体共成长?教学分析【教学目标】知识与能力 了解我与他人集体关系，学会处理我与他人和集体关系。过程与方法 通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。情 感 态 度 与 热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力价值观量。【重点难点】教学重点：集体利益和个人利益的关系。 教学难点：维护集体荣誉的表现。?教学过程一、导入新课（多媒体出示此材料）P...
第 1 课时 憧憬美好集体?教学分析【教学目标】知识与能力 了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义；掌握美好集体 需要哪些良好的氛围过程与方法 通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长的重要意义；学习如何与集 体相处后，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系情 感 态 度 与 培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力 价值观...
第二框 节奏与旋律 【学习目标】 1．认识到在不同集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 2．学会调整自己的节奏，融入集体的旋律，排除角色冲突带来的烦恼。 3．学会分辨小群体与小团体，坚持集体主义，反对小团体主义。 【重点难点】 重点：学会调整自己节奏、融入集体的旋律 难点：区分小群体与小团体情景导入 生成问题 师：我们都在集体中生活，在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，请同学梳理一下，你...
第七课 共奏和谐乐章 第一框 单音与和声【学习目标】 1．了解个人意愿与集体规则一致性与冲突，学会分析冲突产生的原因，找到解决冲突的平衡点，化解个人意 愿与集体规则的冲突。 2．能正确处理个人与集体的关系，让集体的和声更美。 3．培养学生的集体意识和观念，坚持集体主义。 【重点难点】 重点：让集体的和声更美 难点：处理好个人意志与集体规则的冲突情景导入 生成问题 在集体生活中，“我”和“你”可能有...
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