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2010-2011年度第一学期公开课教案授课教师：陈忠季时间：2011年11月17日 星期三上午：第三节班级：四（2）班课题：颐和园教学目标： 1、 学会本课的11个生词，正确认读二类字,并能正确读写并理解“神清气爽、金碧辉 煌、隐隐约约、耸立”等词语。 2、使学生了解颐和园的美丽景色，培养学生的赏美爱美情趣，受到美的熏陶，并能有 所感悟，增强学生的民族自豪感。 3、了解作者的写作顺序，体会并学习...
备课组四年级语文组主备人朱静课 题 2﹡雅鲁藏布大峡谷 课 型新授课课时1 课时教学时间指导学生认识 7 个生字；正确、流利、知识目标 三 有感情地朗读课文。维 指导学生边读边想象，体会课文描写的 能力目标目 壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。标 指导学生在阅读中感受大自然的神奇， 情感目标进而产生热爱大自然的思想感情。教学重点 了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。引导学生通...
跨越海峡的生命桥教案四年级一班 高 芳1《跨越海峡的生命桥》教案四年级一班 高芳学习目标： 知识目标：1、认识 8 个生字，会写 12 个生字。正确读写“跨越、海峡、桂树、苍白、 红润、移植、谈何容易、幸运、彼岸、台湾、袭击、平安无事、期待、突如其来、 空旷、暂停、骨肉同胞、血脉亲情”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年一心 为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民...
24*《给予是快乐的》教案【教学目标】 知识与能力1．正确、流利、有感情的朗读课文。 2．理解“饶有兴趣”“宽裕”“羡慕”“神气”等词的意思。 3．读懂课文内容，从字里行间感受小男孩的美好心灵。 过程与方法 谈话导入，感受人间真情。 自读课文，了解大意，理清文章思路。 研读课文，体会保罗和小孩的内心，感受快乐的真谛。 拓展延伸，感悟“给予是快乐的”。 情感态度与价值观 凭借课文的具体语言材料，获得...
课题名称 白公鹅课时 教材分析与构想一课时教知识1．学生能以一定的速度进行默读，能够体会两只白鹅的不同之处。学技能2．初步体会作者表达方式的不同目标 情感态度价值观体会作者对白鹅的具体描写，唤起学生对动物的喜爱之情。教学重点通过作者的具体描写初步体会作者表达方式的不同。教学难点通过作者的具体描写初步体会作者表达方式的不同。教法设想体会作者对白鹅的具体描写，唤起学生对动物的喜爱之情。学法设想体会作者...
爬山虎的脚（叶圣陶） 一、教材分析这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着 重介绍了它的“脚”。写了“脚”的生长部位、形状和作用。教学不仅要让学生读懂课文， 还要引导学生学习作者的观察方法，抓住事物的特点，去学习写出内容具体的文章来。 二、教学目标认知目标：学会本课生字新词，能流利的朗读课文，读懂课文，了解爬山虎的特点； 理清课文叙述顺序，能抓住课文主要内容。背诵...
《游山西村》周蓉教学目标1,有感情地朗读,背诵古诗,并能默写诗中的名句.2,能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句,并根据需要搜集信息,扩大知识面.3,能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境.，理解诗句的哲理，并 加以运用。4,能发表对诗的独特见解.5,学会一类生字豚.教学重难点能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境.，理解诗句的哲理，并 加以运用。资料准备课件...
21、《搭石》教学设计 (第二课时)执 教：白泥坡小学 张从军教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。 2.学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。 教学重难点：1.让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会其中的人 性美；2.学习作者从不起眼的事物中发现美、感受美。 教学过程一、创设情景，导入新课 1....
《卡罗纳》教案翠云小学 何谅 教学目标：一、知识能力： 1、正确流利地有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容，了解课文所表达的思想感 情。 3、培养独立阅读能力。二、过程方法： 在读中感悟，体会课文所表达的思想感情。三、情感态度和价值观目标： 感受人和人之间深厚而真挚的爱。教学重点、难点 体会卡罗纳失去母亲后的极度悲伤以及大家在卡罗纳遭到不幸时的做法。 教学过程：一、引入课题。 视频欣赏，体会母爱。...
27．《乌塔》教学设计执教：林修情 指导教师：江桂如素质教育目标 （一）知识教学点 1．能认读本课生字词，理解丌懂的词语。 2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欤洲的。 （二）能力讪练点 1．讪练学生在阅读课文时要认真思考，要有自己的见解。 2．培养学生的自学能力。 3．讪练学生有感情地朗读课文。 （三）德育渗透点 使学生从乌塔独自一人游欤洲这件事中受到启示：我们中国孩子也应该学会自立。 学...
《火烧云》教学案例宁强县南街小学：李定军 【教材分析】：这是人教版四年级上册语文课本里一篇优美的写景佳作。著名女 作家萧红以其朴实的语言，自然流畅的笔墨给我们勾画了一幅浓墨重 彩的火烧云图景。课文写了火烧云上来和下去的全过程。重点写火烧云上来和火烧 云变化部分。第一自然段中，作者连用 7 个“……了”的句子，既展 示了栩栩如生的美景，又渲染了人们欢乐的心情。一个“烧”字更是 形象地写出了火烧云的范...
第 15 课题课时教学笔记周第 4 课时授课时间： 2010 年 12 月 8 日28、尺有所短 寸有所长 内容 理解课文课型 新授教学 目标1、认识 7 个生字。有感情朗读课文，明白“尺有所短，寸有所长”的道理。学 习书信的格式和写法。2、通过理解重点词句理解课文内容。 3、能正确的看待自己和他人。重点读懂课文内容，体会“尺有所短，寸有所长”的 道理，学习书信的格式、难点写法。读懂课文内容，体会...
16、《母鸡》教案授课人：赵菊兰 学习目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、了解作者对母鸡态度变化的原因，体会母鸡的叫声所要传递的意思，感受母爱的无 私。 学习过程： 一、板题示标老舍笔下的猫如同一个既淘气又可爱的孩子。那么，他眼里的母鸡又是怎样的呢? 今天我们来学习老舍先生的另一篇脍炙人口的文章《母鸡》。（板书课题，出示目标） 二、初读课文，整体感知。 自学指导一、通读课文，找出文中...
退伙契约书同立退伙契约人 等简称乙方，兹为就双方于 营事业，因合伙人 同意议定退伙契约条件如下：简称甲方、年 月 日经订立合伙契约所合伙经意欲他迁另图事业，声明退伙并经合伙人全体的第一条 甲乙双方合伙经营的铺号（行）（设处所）（商业登记证字批号营业登记证字第号）兹经甲乙双方协议同意以年 月 日甲方为退伙，而脱离合伙关系是实。第二条 自甲方退伙后即自年 月 日起关于行应归乙方共同所有，继续经营尔后该...
隐名合伙契约书隐名合伙人（以下简称为乙方），出名营业人下简称甲方），兹为隐名合伙经当事人间同意缔行契约条件于下：（以第一条 甲方开设商行专营事业计共资本金人民币 元整，除甲方自出人民币 元整外，余人民币元整，由乙方于本契约成立同时一次交清甲乙方各自确认。第二条 乙方投入资本人民币 隐名合伙人而甲方认诺。元整后，即为商行的第三条 甲方应每届事务年终，开具财产目录借贷对照表，以及营业损益计算书 交付乙...
《人体内的物质运输》测验试题班 级 __________ _____________ cjx姓 名 ___________分数一．填空题（17 分，每空 1 分）1．动脉和静脉是输送血液的器官。它们的区别在于它们输送血液的方向不同，动脉是将血液 ________________________ ， 静 脉 是 将 血 液________________。2．动脉血和静脉血是血管中流动的血液，是一种...
第2节 血液循环（一）在日常生活中，人会因创伤引起出血，如擦破了皮肤，渗 出少量的血液或是严重点缓慢流出暗红色的血液，但有些严重 事故则会导致伤口喷射出鲜红色的血液，这是为什么呢？1.能区分动脉、静脉和毛细血管，说明不同类型 血管的功能及其与功能相适应的结构特点。 2.能够描述心脏的结构和功能，说明心脏与功能 相适应的特点。 3.能概述心脏的生理特征。血液循环：血液在心脏和身 体各部分血管之间的循...
第9章 人体内的物质运输第1节 血液对于失血过多的病人应如何进行抢救？姓名 张XX 临床诊断医院检验科报告单（一）NO. 0031220性别 男 年龄 41 档案号科 病号13100 床号检查结果：急 普通检号项目测定值送检物 检验目的 送检人 年 月 日 医师化验费收费章RBC WBC Hb PLT（红细胞） （白细胞） （血红蛋白） （血小板）报告 日期月 日 检验者3.59×1012个/L...
七年级生物（二）(第九章 人体内的物质运输)一、填空：（共 40 分，每空 2 分）1、某同学患急性肠炎，血液中的含量会增多；某同学受外伤后不易止血，血液中的含量可能较少。2、由心脏和组成了血液循环系统，其中是血液运输动力器官。3、血红蛋白在氧含量低的地方容易与氧，此时由于血液中含氧量，颜色所以此时的血液叫做血。4、贫血使血液运输 的能力降低，贫血患者应多吃一些含和铁丰富的食物。5、血液除运输功能...
七年级生物 第 9 章人体内的物质运输一、选择题(30 分)1.血液分为三层，下列叙述中不正确的是（ ）A 上层为血清 B 上层为血浆 C 下层为红细胞 D 中层为血小板和白细胞2.在下列血管中，流动着动脉血的是（ ）A 下腔静脉 B 肺动脉 C 肺静脉 D 肾静脉3.心肌最发达的部位是（ ）A 左心房 B 右心房 C 左心室 D 右心室4.要想使水从主动脉流出，应将水注入（ ）A 上腔静脉 B...
什么是血液循环呢? 它的动力是什么?鱼尾鳍的血液流动目的： 说出血液在血管内流动的情况。 器材：活的小鱼(尾鳍颜色浅)，显微镜，培养皿，纱布等。 指导：1.用湿纱布包裹小鱼,只露出尾部,不要伤害小鱼。2.把小鱼放在培养皿里,使尾鳍平贴在培养皿底部。3.将培养皿放在显微镜的载物台上,使通光孔正对尾鳍,用低倍镜观察尾鳍 内的血管及血液在血管内流动情况。 观察后,将小鱼放回鱼缸或小鱼原先生活的环境。血液...
课题 主备人学习 目标重点 难点学案第九章第二节 血液循环第十章第二节血液循环课型新授审核人1、观察血管和心脏，区分不同类型的血管，分析各种血管与其功能相适应的特点。2、辨认心脏各部分结构，阐明心脏是血液循环的动力器官。3、描述血液循环的途径。1、心脏的结构及相连的血管2、血液循环的途径学习过程导案1、血管分为哪三种类型？各血管的特点、分布、及流动的血液？ 2、心脏的结构以及心脏相连的血管？学生按...
三、 血压与脉搏同学们进行体育活动过程中或运 动后身体有什么变化？ 这些变化哪些是可以被测量的？用什么方法对这些变化进行测量呢？用血压计测量血压血压: 血液在血管内流动的时候，对管壁 产生的侧压力收缩压：心室收缩时，动脉血压达 到的最高值。舒张压：心室舒张时下降到最低值血压高或低为什么会影响身体健康？ 哪些原因可能导致高血压？与预防高血压有关的 健康的生活习惯有那些？如果你熟悉的人中有高血压患 者...
第二节 血液循环第一课时 血管和心脏动 脉： 把血液从心脏输送到全身各部分去的血管。特点：管壁厚 弹性大管内血流速度快多分布在身体较深的部位用手指按在手腕部桡骨的内 侧会感到搏动，这就是桡动 脉在搏动。静 脉： 把血液从全身各部分送回心脏的血管。特点：管壁薄 弹性小 管内血流速度慢管腔大四肢静脉内有静脉瓣毛细血管： 连通于最小的动脉与静脉之间的血管。特点： 数量大、分布广管径小，几乎只允许红细 胞...
《血液循环》1．血液经过体循环后最先流回 到（）。A．右心房B. 右心室C．左心房D．左心室2．下列有关心脏瓣膜的叙述正确的是( )。A.在心房和心室之间有瓣膜，只能从心室向心房开B.在心房和动脉之间有瓣膜，只能从心房向动脉开C.在心室和动脉之间有瓣膜，只能从心室向动脉开D.在心房和静脉之间 有瓣膜，只能从静脉向心房开3．当血液流经 下 列 哪种血管的时侯，才能够与其它组织细胞进行物质交换？（ ）...
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