内容介绍：学生评教体系评估摘要：学生作为教师执教工作最直接的一个群体，对教师的教学能力有着最 直接、最公正的反应与评价，所以学生对老师的评估体系是高等教育与教学的一个 重要环节，我院现存的评估体系存在内容匮乏，各方面指标权重不合理，对数据的 处理不合公正，不能很好的反应出真实教师的教学水平，有失客观性。本文科学的 改进了我院的评估体系，丰富与科学了教师评估的内容，采用层次分析法模型把人 的思维层次化、数量化