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颈椎病长春市中医院 主讲人：教学目的? 初步了解颈椎病的病因、分型及治疗。 ? 掌握各型颈椎病的诊查要点和手法治疗。教学重点和难点? 重点掌握颈椎病的诊查要点和手法治 疗。? 难点颈椎病的分型及鉴别诊断；颈椎病定义以肩臂疼痛麻木为主要症状的一组证 候群，是一种常见病，四十岁以上多见。定义：由于颈部的慢性劳损，致颈部 脊神经根、脊髓、颈部血管受到压迫而引 起的一系列以肩臂疼痛麻木、眩晕为主要...
1,\"abacus\",\"[\\3B:E:K]n 算盘【源】源自希伯来语 abaq“灰尘”，因为算盘很容易脏。【记】为了拓宽大家的思路， 一些简单的词我也会提供一些方法仅供参考。ab 刻死，Ab 离开，acus 发音：刻死，这叫离开立刻死，不就是算 盘吗？学会计、金融的一定深有体会。【类】abacus:calculate＝sextant:navigate 算盘用来计算＝六分仪用来航海 【九阴真经第一章...
悄悄变化的我教案设计课题课型新授课主备人李秀丽 授课人授课时间１ 课时1. 能说出青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 教 学 2．能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的目 混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。 标3.能正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，...
1、 1996 年 2 月 6 日， 某市副食品公司与某县商业公司订立了一份 购销合同， 约定由商业公司向副食品公司在 7 天内供应 6 万元的牛肉。 同时， 副食品公司签发了以副食品公司 为付款人， 商业公司为收款人， 票面金额 6 万元， 出票后 3 个月付款的汇票一张， 并交付给商业公司。 2 月 7 日， 商 业公司发现该汇票已不慎丢失， 遂立即通知副食 品公司， 并要求其暂停支付。 2...
综合练习一答案： 11-9=2 11-8=3 11-7=4 11-6=5 12-9=3 12-8=4 12-7=5 12-6=6 13-9=4 13-8=5 13-7=6 13-6=7 14-9=5 14-8=6 14-7=7 14-6=8 15-9=6 15-8=7 15-7=8 15-6=9 16-9=7 16-8=8 16-7=9 16-6=10答案：（1）15+4=19 （2）15-9=6...
答案：39-20=19 22-7=15 35-18=17 40-25=15答案：11-6=513-7=6答案：2 月 5 日 星期四答案：9 月 10 日 星期二答案： 1 农场里有 6 只白羊、8 只黑羊，请问农场里一共有几只羊？ 6+8=14 2 妈妈买了 9 个草莓、7 个苹果，请问妈妈一共买了多少水果？ 9+7-16 3 老师在上课的时候，拿出了 8 个篮球和 5 个排球。请问老师一共拿...
综合练习（二）答案：有 5 个△ 有 5 个□答案：1、53 里有____2___个十和___3____个十一。 2、十位上是 3，个位上是 5，这个数是___35____。 3、55 后面的五个数是___56、57、58、59、60____。答案：48＜84 72＞27 89＜98 15＜51 26＜62 10＜100 7＜70 19＜91 33=33答案：37 58 69 91 87答案： 2...
活动目标自编应用题1、感知应用题由两个已经知道的数字和一个问题组成。 2、尝试创编完整的加法应用题，体验创编过程的成功与快乐。 活动准备大班上课件活动过程：一、学习自编应用题 （一）自编加法应用题1、根据课件，带领幼儿，学习例题 1，通过观看图画，注意图画中书本的不同，根据动画人物的提示，引导幼儿试着自编应用题。 （1）根据图画列出题干：书架第一层有 6 本书，第二层比第一层多 8 本书，第二层有...
活动目标位置1、通过课件，让幼儿学习并掌握位置关系2、锻炼幼儿思维能力。活动准备 大班上课件 活动过程： 一认识前后 根据课件，学习例题 1，通过观察动画人物，引导幼儿分清前后。 知道谁在谁的后面，谁在谁的前面。 二、认识上下 （1）学习例题 2 根据课件，学习例题 2，通过观看动画，引导幼儿分清上下。 知道谁在谁的上面，谁在谁的下面。 （2）学习例题 3 根据课件，学习例题 3，通过观看动画，让...
活动目标图形找规律1、通过课件，学习图形找规律。2、鼓励幼儿自编图形找规律的题型。2、让幼儿在创造中得到快乐，锻炼幼儿思维能力和创新能力。 活动准备大班上课件活动过程：一、学习图形找规律 1 完成例题 1根据课件，带领幼儿通过观察图片，寻找规律，完成例题 1①□ □□ □□□ □□□□……②□ □□ □ □□ □ □□……讲解：在①题中，小方块的数量依次增加，那我接下来就应该画 5 个 方块，依次...
活动目标数独游戏1、通过课件，学习数独游戏。2、锻炼幼儿思维能力。 活动准备大班上课件活动过程：一、了解数独根据课件，带领幼儿了解什么是数独。老师：“数独”一词来自日语，意思是“单独的数字”或“只出现一次的数字”。它就是一种填数字的游戏，是十八世界瑞士数学家欧拉发明的。二、认识九宫格根据课件，带领幼儿画出并认识九宫格。老师：横着的叫做行，竖着的叫做列，每行每列分别有 3 个格子。每行每列分别有 3...
活动目标数的组成1、通过课件，让幼儿学习并掌握数的组成2、锻炼幼儿思维能力。活动准备 大班上课件 活动过程： 一、复习计数器 （1）计数器的基本组成 根据课件，带领幼儿复习计数器。 计数器个位上有几个小珠子就表示几个一，十位上有几个小珠子就是 几十，那百位上有几个珠子就是几百。从右向左依次是个位、十位、 百位。二．认识数的组成 根据课件，带领幼儿通过图片，完成下列例题。 （1）根据例题 1，带领幼...
数的顺序活动目标 1、通过课件，让幼儿学习并掌握数的顺序 2、锻炼幼儿思维能力。活动准备 大班上课件 活动过程： 一、复习数的组成 根据课件，带领幼儿完成数的组成的复习题。 答案： 第 1 题，72 里的“7”在（ 十）位上，表示（ 7）个（ 十）；“2” 在（个）位上，表示（ 2）个（一 ）。 第 2 题、59 是由（5 ）个十和（ 9）个一组成的。 第 3 题、2 个十和 7 个一组成的数字是...
活动目标三数连加连减1、通过课件，让幼儿学习并掌握三数连加连减2、锻炼幼儿思维能力。活动准备大班上课件活动过程：一复习三数连加 根据课件，带领幼儿完成三数连加的口算题。答案：3＋4＋5＝ 128﹢1﹢6＝15二、学习三数连减6＋2＋6＝ 14 2＋5＋7＝147＋3＋5＝15 4＋7＋2＝13（1）完成例题 1然后根据课件，给出的图片学习例题 1，通过观察动画人物，引导幼儿观察卡片，试列算式： 1...
活动目标三数连加连减1、通过课件，让幼儿学习并掌握三数连加连减2、锻炼幼儿思维能力。活动准备大班上课件活动过程：一复习三数连加和三数连减根据课件，带领幼儿完成三数连加和三数连减的口算题。答案：1＋4＋6＝112＋5＋7＝1419－6－2＝11 18－7－6＝5二、学习三数连加连减3＋4＋6＝13 17－9－3＝5（1）完成例题 1根据课件，学习例题 1，通过观察动画人物，引导幼儿观察卡片，试列算式...
三数连加活动目标 1、通过课件，让幼儿学习并掌握三数连加 2、锻炼幼儿思维能力。活动准备 大班上课件 活动过程： 一复习 20 以内加法 根据课件，带领幼儿完成 10 以内的口算题。 答案： 5+4=9 9+3=12 4+4=8 8+7=15 4+3=7 7+9=16 2+4=6 6+5=11 5+3=8 8+7=15 2+1=3 3+9=12 二、学习三数连加 根据课件，带领幼儿观察刚才做过的口...
活动目标认识日历1、通过课件，让幼儿认识日历2、让幼儿会使用日历。活动准备 大班上课件、日历一个 活动过程： 一认识日历 根据课件，和教师手中日历，让幼儿认识各种各样的日历。 二、学习如何看日历 （1）认识月份 根据课件，和教师手中日历，让幼儿认识到一年有 12 个月。 教师：我们数一数有哪几个月呢？1 月、2 月、3 月、4 月、5 月、6 月、7 月、8 月、9 月、10 月、11 月、12...
认识立体图形活动目标 1.通过观察、操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球。知 道它们和名称，初步感知其特征，会辨认这几种物体和图形。 2. 培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。 3. 通过数学活动，培养学生用数学进行交流，有合作探究和创新的 意识，使学生感受数学与现实生活的密切联系。 活动准备 大班上课件，正方体、球体、圆锥体、长方体、圆柱体 活动过程： 一、认识球体 根据...
活动目标认识方位1、通过课件，让幼儿认识方位2、锻炼幼儿思维能力。活动准备 大班上课件 活动过程： 一复习位置关系 根据课件，教师带领幼儿复习位置关系。 二、课堂小游戏 根据课件，教师带领幼儿一起做互动游戏。 游戏内容：两位小朋友准备好，预备开始！向前拍拍手，向后指一指， 向左弯弯腰，向右踢踢腿。 三、认识方向 根据课件，教师带领幼儿学习儿歌，认识方位。 方位儿歌：早晨起床，面向太阳，前面是东，后...
认识 100 以内的数数数活动目标 1、通过课件，让幼儿学习并认识 100 以内的数 2、锻炼幼儿思维能力。活动准备 大班上课件，100 根铅笔 活动过程： 一、学习如何对 100 以内的数进行点数 根据课件，幼儿在教师的带领下，根据动画人物的指示，进行互动。 对动画人物面前的铅笔进行点数。 结果：羊娃娃有 56 根铅笔，金毛鼠有 70 根铅笔。我们可以说羊娃娃 的铅笔比金毛鼠的少，或者说金毛...
求一个加数的计算活动目标 1、通过课件，学习求一个加数的计算。 2、锻炼幼儿思维能力。 活动准备 大班上课件 活动过程： 一、复习求一个加数的计算 根据课件，带领幼儿完成一个加数的计算的口算题。 答案：22-9=13, 34-5=29,18+17=35,15+6=21,41-6=35, 22-8=14,20-11=9,33-8=25 一、学习一个加数的计算 （1）根据课件，引导幼儿完成例题 1 1...
活动目标七巧板1、通过拼图，体会图形的变换，发展空间观念2、在学习生活中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往，合作意识3、在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。 活动准备大班上课件、七巧板活动过程：一、复习已认识的图形根据课件，以及教师事先准备的七巧板，让幼儿复习正方形、三角形。二、欣赏图形认识七巧板根据课件和老师现场操作，让幼儿欣赏七巧板摆出的图形。三、介绍七巧板的来历根据课件，观看动画了解...
活动目标连加应用题1、通过课件，学习连加应用题。2、锻炼幼儿思维能力。 活动准备大班上课件活动过程：一、复习 50 以内的进位加法 根据课件，带领幼儿完成 50 以内的进位加法的口算题答案： 1）25+16=41 2）13+8=213）32+19=514）18+8=265）27+5=32二、学习连加应用题（1）根据课件，带领幼儿完成例题 1.1 引导幼儿根据题意，试着列出算式：15+17+21=2...
活动目标看图列式1、通过课件，学习看图列式。2、锻炼幼儿的读图能力。3、锻炼幼儿的观察力。 活动准备大班上课件活动过程：一复习导入 根据课件，带领幼儿完成口算题。答案：10+6=16 7+8=159+8=17二、学习看图列式13+5=18（1）完成例题 1然后根据课件，利用给出的图片学习例题 1，通过观察动画人物，引导幼儿观察图画，读懂图画的题意。1、括线：括线对着哪里就表示哪里的东西的总数，一共...
活动目标多种方式数数1、通过课件，让幼儿学习并掌握多种数数的方式2、锻炼幼儿思维能力。活动准备 大班上课件 活动过程： 一复习顺数和倒数 根据课件，带领幼儿，跟着动画人物，进行顺数和倒数。 二、学习按两个为一群的计数方法 （1）两个两个地数 根据课件，带领幼儿，跟着动画人物，两个两个地数数。 （2）完成例题 1 根据课件，带领幼儿根据新学的技术方法，用两个两个的数数方法， 数到 20。2、4、6、...
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