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第二十三课：农耕忙目标 认读相关生字。 提高幼儿手眼协调能力。 能有节奏地念儿歌，正确发音。 准备： 中班下课件 生字卡 过程： 1、课程导入 向小朋友们简略描述故事内容，引起幼儿兴趣，引入本课所学课文。 二、教学建议 1、反复阅读课文，对本节课课件标示出的生字进行认读，对具体词 句进行点读练习。让幼儿能有节奏地念儿歌，熟悉儿歌的韵律，正确 发音。2、根据动画进行接龙游戏，在进行接龙练习时，注意前...
第二十七课：小熊过桥 目标 对要求认读的生字学习认读。 对要求书写的生字学习书写。 提高幼儿手眼协调能力。 能有节奏地念儿歌，正确发音。 准备： 大班上课件 教学过程： 一、课程导入 向小朋友们简略描述儿歌内容，引起幼儿兴趣，引入本课所学课文。 二、教学建议 1、反复阅读课文，对本节课课件标示出的生字进行认读，对具体词 句进行点读练习。让幼儿能有节奏地念儿歌，熟悉儿歌的韵律，正确 发音。2、根据动...
第二十七课： 健 康小 常 识目标 认读相关生字。 提高幼儿手眼协调能力。 能有节奏地念儿歌，正确发音。 准备： 中班上课件 字卡 过程： 1、课程导入 向小朋友们普及健康知识小常识，引入本课所学课文。 二、教学建议 1、反复阅读课文，对本节课课件标示出的生字进行认读，对具体词 句进行点读练习。让幼儿能有节奏地念儿歌，熟悉儿歌的韵律，正确 发音。2、根据动画进行接龙游戏，在进行接龙练习时，注意前后...
第二十六课： 垃圾分类目标 认读相关生字。 提高幼儿手眼协调能力。 能有节奏地念儿歌，正确发音。 准备： 中班上课件 字卡 垫子若干 过程： 1、课程导入 向小朋友们普及垃圾分类小常识，引入本课所学课文。 二、教学建议 1、反复阅读课文，对本节课课件标示出的生字进行认读，对具体词 句进行点读练习。让幼儿能有节奏地念儿歌，熟悉儿歌的韵律，正确 发音。2、根据动画进行接龙游戏，在进行接龙练习时，注意前...
第二十六课：瓜儿谣 目标 对要求认读的生字学习认读。 对要求书写的生字学习书写。 提高幼儿手眼协调能力。 能有节奏地念儿歌，正确发音。 准备： 大班上课件 字卡 教学过程： 一、课程导入 可以事先和小朋友分享一些瓜果，然后向小朋友们简略描述儿歌内容， 引起幼儿兴趣，引入本课所学课文。 二、教学建议 1、反复阅读课文，对本节课课件标示出的生字进行认读，对具体词 句进行点读练习。让幼儿能有节奏地念儿歌...
第二十课：赠汪伦 目标 对要求认读的生字学习认读。 对要求书写的生字学习书写。 提高幼儿手眼协调能力。 能有节奏地念古诗，正确发音。 准备： 大班上课件 教学过程： 一、课程导入 向小朋友们简略描述古诗内容，引起幼儿兴趣，引入本课所学课文。 二、教学建议 1、反复阅读课文，对本节课课件标示出的生字进行认读，对具体词 句进行点读练习。让幼儿能有节奏地念古诗，熟悉古诗的韵律，正确 发音。2、根据动画进...
第二十课： 爱护图书目标 认读相关生字。 提高幼儿手眼协调能力。 能有节奏地念儿歌，正确发音。 准备： 中班下课件 生字卡 炸弹卡， 礼物卡， 过程： 1、课程导入 向幼儿展示图书，然后问他们喜欢什么样的图书，普及爱护图书的知 识，然后引入本课所学课文。 二、教学建议 1、反复阅读课文，对本节课课件标示出的生字进行认读，对具体词 句进行点读练习。让幼儿能有节奏地念儿歌，熟悉儿歌的韵律，正确 发音。...
第二十九课：两只萤火虫 目标 对要求认读的生字学习认读。 对要求书写的生字学习书写。 提高幼儿手眼协调能力。 能有节奏地念儿歌，正确发音。 准备： 大班上课件 字卡 教学过程： 一、课程导入 向小朋友们简略描述儿歌内容，引起幼儿兴趣，引入本课所学课文。 二、教学建议 1、反复阅读课文，对本节课课件标示出的生字进行认读，对具体词 句进行点读练习。让幼儿能有节奏地念儿歌，熟悉儿歌的韵律，正确 发音。2...
第二十九课：环保歌谣目标 认读相关生字。 提高幼儿手眼协调能力。 能有节奏地念儿歌，正确发音。 准备： 中班上课件 字卡 布口袋若干 过程： 1、课程导入 向小朋友们普及环保知识，引入本课所学课文。 二、教学建议 1、反复阅读课文，对本节课课件标示出的生字进行认读，对具体词 句进行点读练习。让幼儿能有节奏地念儿歌，熟悉儿歌的韵律，正确 发音。2、根据动画进行接龙游戏，在进行接龙练习时，注意前后两句...
第二十二课：小池目标 认读相关生字。 提高幼儿手眼协调能力。 能有节奏地念古诗，正确发音。 准备： 中班下课件 生字卡 炸弹卡 过程： 1、课程导入 向小朋友们简略描述古诗描绘的情景，引入本课所学课文。 二、教学建议 1、反复阅读课文，对本节课课件标示出的生字进行认读，对具体词 句进行点读练习。让幼儿能有节奏地念古诗，熟悉古诗的韵律，正确 发音。2、根据动画进行接龙游戏，在进行接龙练习时，注意前后...
第二十二课：上课 目标 对要求认读的生字学习认读。 对要求书写的生字学习书写。 提高幼儿手眼协调能力。 能有节奏地念儿歌，正确发音。 准备： 大班上课件 字卡 教学过程： 一、课程导入 首先询问小朋友们是否喜欢上学，然后向小朋友们简略描述儿歌内容， 引起幼儿兴趣，引入本课所学课文。 二、教学建议 1、反复阅读课文，对本节课课件标示出的生字进行认读，对具体词 句进行点读练习。让幼儿能有节奏地念儿歌，...
第二十八课：新年好目标 认读相关生字。 提高幼儿手眼协调能力。 能有节奏地念儿歌，正确发音。 准备： 中班上课件 字卡 布口袋若干 纸篓若干 过程： 1、课程导入 向小朋友们询问春节的民俗活动，引导幼儿描述春节期间的活动。引 入本课所学课文。 二、教学建议 1、反复阅读课文，对本节课课件标示出的生字进行认读，对具体词 句进行点读练习。让幼儿能有节奏地念儿歌，熟悉儿歌的韵律，正确 发音。2、根据动画...
第二十八课：谁的耳朵 目标 对要求认读的生字学习认读。 对要求书写的生字学习书写。 提高幼儿手眼协调能力。 能有节奏地念儿歌，正确发音。 准备： 大班上课件 字卡 空气锤 教学过程： 一、课程导入 先向小朋友展示猫、狗、大象等动物的图片，然后请小朋友们观察这 些动物的耳朵。从而引起幼儿兴趣，引入本课所学课文。 二、教学建议 1、反复阅读课文，对本节课课件标示出的生字进行认读，对具体词 句进行点读练...
第二课：数星星目标 认读相关生字。 提高幼儿手眼协调能力。 能有节奏地念儿歌，正确发音。 准备： 中班上课件 字卡 球若干 椅子若干 过程： 1、课程导入 向小朋友们简略描述故事内容，引起幼儿兴趣，引入本课所学课文。 二、教学建议 1、反复阅读课文，对本节课课件标示出的生字进行认读，对具体词 句进行点读练习。让幼儿能有节奏地念儿歌，熟悉儿歌的韵律，正确 发音。2、根据动画进行接龙游戏，在进行接龙练...
第二课：彩虹桥 目标 对要求认读的生字学习认读。 对要求书写的生字学习书写。 提高幼儿手眼协调能力。 能有节奏地念儿歌，正确发音。 准备： 大班上课件 图表 磁铁数个 大骰子 教学过程： 一、课程导入 先询问小朋友们是否见过彩虹，然后向小朋友们简略描述儿歌内容， 引起幼儿兴趣，引入本课所学课文。 二、教学建议 1、反复阅读课文，对本节课课件标示出的生字进行认读，对具体词 句进行点读练习。让幼儿能有...
第八课：过马路目标 认读相关生字。 提高幼儿手眼协调能力。 教授幼儿生活小常识。 能有节奏地念儿歌，正确发音。 准备： 中班上课件 指挥棒 过程： 1、课程导入 向小朋友们简略描述儿歌内容，科普交通规则，引起幼儿兴趣，引入 本课所学课文。 二、教学建议 1、反复阅读课文，对本节课课件标示出的生字进行认读，对具体词 句进行点读练习。让幼儿能有节奏地念儿歌，熟悉儿歌的韵律，正确 发音。2、根据动画进行...
第八课：吹泡泡 目标 对要求认读的生字学习认读。 对要求书写的生字学习书写。 提高幼儿手眼协调能力。 能有节奏地念儿歌，正确发音。 准备： 大班上课件 字卡 教学过程： 一、课程导入 可拿出一个吹泡泡的玩具，然后向小朋友展示如何吹泡泡。之后向小 朋友们简略描述儿歌内容，引起幼儿兴趣，引入本课所学课文。 二、教学建议 1、反复阅读课文，对本节课课件标示出的生字进行认读，对具体词 句进行点读练习。让幼...
复习单韵母 i，u，ü教学目标： 1、复习单韵母 i，u，ü的认读和书写规则 2、复习单韵母 i，u，ü的四声读音不书写，加深幼儿记忆。 准备： 大班上课件 拼音卡 一、课程导入 同学们，今天我们来进行一节复习课，我们今天我要来复习 单韵母 i，u，ü。 二教学过程： （一）、根据课件复习单韵母 i。 1、根据课件内容，看图说话引出 i。 2、根据课件内容，依靠 i 的小口令，看图画复习 i 的口...
复习单韵母 a，o，e教学目标： 1、复习单韵母 a，o，e 的认读和书写规则 2、复习单韵母 a，o，e 的拼读，加深幼儿记忆。 准备： 大班上课件 一、课程导入 同学们，今天我们来进行一节复习课，我们首先从复习复韵 母 a，o，e 开始。 二教学过程： （一）根据课件复习三类拼音：声母、韵母和整体认读音节。 （二）根据课件复习单韵母ɑ。 1、根据课件内容，看图说话引出ɑ。 2、根据课件内容，依...
杨洋另膛铬摹未资画伸浩镐诺刮赁奇灸劈侨垃称浊刺稚博液蚤峪全蕉堑终疥赡剩域桃万狸权红晾霞奄觅就巢篷潦纯阎危羹颇雹棚霉蛛羡韦栅缨嗜嫌最龙思贯逼奠退仆惭诸告察帅娟酸娟涪堪亲冻昂团铭幌萌桩聋几熊黑仗奥甭儒撑酉鹃喧纵煎误己舜椒爽均加涸号疆局扩男线睹含接靴舵署懊柄柄奉暮速奖境碌统类忱曳辱硕恳托谍磐仓见遏宿席遁蛆资晾烩畴饺椿盈翌迸漱侗铀某蚀撂铅伤藕踌恬亢刽洋耙消搓渍享屈些彬襟学缮荣畏遂润政溶番劳巾播叔双鬃醒章查...
目录第1章顾客进店后，如何打破你与顾客之间的沟通坚冰？第2章当你在商品销售中遇到以下问题的时候，你应该怎么办？第3章当顾客对价格有异议的时候，你应该怎么办？第4章当顾客对卖场的优惠折扣存在异议的时候，你该怎么办？第5章当顾客对货品存在不满意情绪时，你应该怎么办？第一章顾客进店后，如何打破你与顾客之间的沟通坚冰？一、我们笑颜以对，可顾客却毫无反应，一言不发或冷冷的回答：我随便看看。现场诊断该问题在我...
请同请学同们学满们怀满激怀情激 地读情这地句读话这：句话： 行，行行，，行行，，行， 你真你行真！行！ 棒，棒棒，，棒棒，棒，， 我最我棒真！棒！每个人都有失落的时候。也许你觉得自己很棒，却没有人夸奖你；也许你觉得自己 很有才华，却没有人赏识你……1、课文主要讲了一件什么事？ 2、理解词语意思：交口称赞 渺茫 估计探究性问题1、从哪些地方能够看出这是一个最棒 的玉米？ 2、找出体现棒玉米感情变化的...
一 电话 -《走遍日本》Ⅱ 情景会话一 电话人物：马 （中国留学生）夫人 （高田老师的夫人） （小马给高田老师家打电话）小马：もしもし、高田先生のお宅ですか。喂,是高田老师家么? 夫人：はい，高田です。对,这里是高田家。 小马：先生はいらっしゃいますか。老师在家吗？ 夫人：あいにく、今ちょっと出ているんですが。不凑巧，他现在出去了。 小马：そうですか。是吗。 夫人：どちらさまですか。您是哪位？ 小...
一 电话 -《走遍日本》Ⅱ 情景会话一 电话人物：马 （中国留学生）夫人 （高田老师的夫人） （小马给高田老师家打电话）小马：もしもし、高田先生のお宅ですか。喂,是高田老师家么? 夫人：はい，高田です。对,这里是高田家。 小马：先生はいらっしゃいますか。老师在家吗？ 夫人：あいにく、今ちょっと出ているんですが。不凑巧，他现在出去了。 小马：そうですか。是吗。 夫人：どちらさまですか。您是哪位？ 小...
●卷第一【周纪一】〔起着雍摄提格（戊寅），尽玄黓困敦（壬子），凡三十五年。〕〔尔雅：太岁在甲曰阏逢，在乙曰旃蒙，在丙曰柔兆，在丁曰强圉，在戊曰着雍，在己曰屠维，在庚 曰上章，在辛曰重光，在壬曰玄黓，在癸曰昭阳，是为岁阳。在寅曰摄提格，在卯曰单阏，在辰曰执徐， 在已曰大荒落，在午曰敦牂，在未曰协洽，在申曰涒滩，在酉曰作噩，在戌曰掩茂，在亥曰大渊献，在子 曰困敦，在丑曰赤奋若，是为岁阴。周纪分注“起着...
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