内容介绍：在我们的生活中，弹性的现象物品有很多，孩子们也对此 司空见惯，但孩子们对弹性的特点去深究的很少。在《幼儿园 教育指导制要》中指出要让幼儿亲历科学体验科学，在活动中 教师更多的去引导孩子自主实我发现，在玩中感知弹性的特点， 激发幼儿的探究欲。在这个大班科学活动中，教师对教学活动的过程有清晰合 理的设计，每个环节目标明确，环环相扣.在整个活动中数师运 用了开放式的提问，引导幼儿积极探索动手操作实匙，发