内容介绍：对学习障碍学生的合作与协同教学“如果她和我一样不懂代数，她怎么帮我呢？”如果特殊教育工作者不像普通教育工作者那样擅长某一学科内容，与特殊教 育工作者进行协同教学又如何能够满足学习障碍学生的需要呢？虽然你会认为 这意味着教师无法在生物或高级文学课程上进行平等的合作，但学习障碍学生的 教师知道如何通过学习成为协同教学小组中的积极成员。成为学习障碍学生的教师意味着什么？大多数为学习障碍学生的教师所制