内容介绍：《春末闲谈》教学设计授课课时：2 课时 设计人： 学校名称：【设计目的】 笛卡尔说：“我思故我在。”本文是鲁迅“闲话风”散文的典范之作，与鲁迅激烈抨击的杂文相比，《春末闲谈》寓意深广，思想的力 量更为深刻。设计不仅要学生读懂鲁迅，而且要发挥教师激发、点拨、 引领的作用，充分调动学生的思辩能力，自发地分析、归纳，去透视 鲁迅“闲谈”之中“正说”的深刻含义，进而体悟鲁迅“闲话风”散 文语言和结构的独特