内容介绍：课程单元教学设计教务处主要内容传统课程单元教学设计存在的弊端 “6·2·1”课程单元教学设计的原则 “6·2·1”课程单元教学设计的基本内容 “6·2·1”课程单元教学设计的范例根据学期授课计划、确定本单元课题传统 一根据教科书章节内容确定教学目的堂 重点和难点课教 学根据教科书章节内容确定教学内容设计 的根据教科书章节内容的层次和顺序，程 确定教学过程序选用教科书中的案例、习题、实验作为练习素材