内容介绍：顺义区石园幼儿园：全国实施《幼儿园教育指导纲要（试行）》经验交流材料（提 要)2001 年颁布《纲要》以来，我园经历了从被动到主动走进《纲要》的曲折过程。 一、由被动学习变为主动学习 （一）被动学习 领导班子带头学习《纲要》原文，从头至尾带领大家读《纲要》、反复听《纲要》培训讲座录音；要求教师背诵五大领域目标，组织答卷、竞赛活动。教师产生抵触心理。 分析学习效果不好的原因主要有组织方法、态度和水平