内容介绍：浅谈活动区角的设置一、要坚持以幼儿为主体。 小班幼儿感知事物的经验少，动手能力较弱，多数幼儿不能单独活动。因此，区角数量不宜 设置太多，也不宜太复杂，应以幼儿喜闻乐见的形式为主，如：“娃娃家”、“故事角”、“饲 养角”等。中班幼儿已有了感知事物的初步经验，基本能够独立进行区角活动，角区数量要 适当增加，以充分满足幼儿的好奇心和认知兴趣，可增设表演、美工、科学等内容的区角， 如：“音乐厅”、“手工角