内容介绍：数学活动教师语言表达对幼儿活动质量影响的研究《幼儿园教育指导纲要（试行）》中倡导幼儿自主发展的理念，要把这种观念转化为行为， 必须通过实践，而良好的师幼互动则是最好的实践行为。良好的师幼互动关系，指的是幼儿 园教师通过自己带有良性情感和符合幼儿心理发展规律的的语言、动作、神态、表情等，使 幼儿在与教师的交往中和学习的过程中，获得良好的素质发展，并表现出健康、良性的心理 表征。教师与幼儿的相互作用对