内容介绍：幼儿园美术创新教育中的几点尝试在美术教育中存在两种不同的倾向，一种是受传统教育的影响，幼儿一味地模仿学习，是被 动的学习者，没有范画，就不知道该怎么画；另一种是接受教育改革思想后，走入误区，在 创造性美术活动中教师始终持肯定的态度，孩子想画什么就画什么，让幼儿盲目地创造，放 任自由片面强调个人情绪情感的抒发，忽视教师的辅导，使得幼儿失去美术的兴趣，因为他 们没有一定的表现技能，难于用美术的语言来表