内容介绍：培养幼儿的分享行为北京师范大学实验幼儿园 陈丽君调查表明，我国的学龄前儿童是缺乏分享行为的。我在多年的幼教实践工作中发现，幼儿的 独占（玩具、食物等）行为是一种十分普遍的现象。我曾就我班幼儿的分享行为进行了调查： 在 25 人中，拿到玩具就自己玩，不愿给别人玩的幼儿占 57％；见到喜爱的玩具就要，若 不给他就哭（或告状）的幼儿有 32％；有争抢玩具行为的幼儿有 40％；想玩但没达目的就 伤害别人（