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《落日》资料 《落日》是长篇通讯，报道了 1945 年 9 月 2 日“密苏里”号战舰上举行的日本受降仪式，教 学上属于“文本研习”。 这个专题的人文意图是明确的，就是要培养学生的历史意识，让学 生通过对文本的研习，学会审视历史，反思历史，接受历史和借鉴历史，提高认识社会的能 力和增强自己的历史责任感。语文知识上主要是让学生了解通讯和消息这两种文体，形成应有的写作意识。课文内容浅显，教学以自学讨论...
《落日》教学目标： 1.能熟练朗读课文，了解记者朱启平所写的通讯风格。 2.思维训练，培养学生的创造性阅读能力。 3.通晓日本军国主义给人类带来的灾难，增强学生的社会责任感并培养学生热爱祖国的强烈意识。 教学重点： 1.“点”与“面”结合的写法；了解通讯的现场真实感。 教学难点： 1.将阅读文本与民族责任感有机结合起来，将阅读与写作接合。 教学过程： 一、导入课文： 灾难深重的中华民族为了民族的生...
扬善抑恶 ，激浊扬清用事实说话新闻的文体特征? 新闻的定义：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者 早已发生却是新近发现有价值的事实的及时报道。? 新闻的基本结构：标题（正标、副标）、导语、主体。 (背景、结语)? 新闻的要素：传统六要素即何时、何地、何人、何事、 何因、何果。一句话新闻四要素即何时、何地、何人、 何事。新闻五要素，即五个“W”。? 什么事（What,何事）？ ? 这个事件是什么...
刘淑伟? 对苏东坡这位大文人政治家，凡是读过点 书的人不会对他没有了解吧，那你可知道 发生在他身上的奇闻轶事？? 下面就让我们一起走进苏东坡，感受他的 乐天精神与聪明才智吧。? 1、针锋相对? 苏东坡被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。正举杯畅饮间，苏 东坡忽然用手往江岸一指，笑而不语。佛印顺势 望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随 将自己手中题有苏东坡诗句的扇子抛入水...
苏东坡传教学目标： 1、通过《苏东坡传》的阅读，全面认识苏轼的生平事迹，熟悉苏轼的主要 作品，体会苏轼人格魅力及在中国文化史上的影响和意义； 2、研读教材所选文本，分析传记文学是如何化用素材，再现历史，重现形 象的； 3、了解学者林语堂，思考在他所写的苏轼身上，寄托了自己怎样的人生理 想。教学重点： 1、通过《苏东坡传》的阅读，全面认识苏轼的生平事迹，熟悉苏轼的主要作品，体会苏轼人格魅力及在中国文...
庖丁解牛教学目标 1.知识与能力目标：通过学生自读和课堂的检测使学生积累本文的文言知识。 2. 过程与方法目标：通过圈点勾画的方法积累文言知识；通过学生、教师、文本间的对话， 来实现对文本的深入解读；采取自主、合作、探究的学习方式，让学生结合自己的生活经验 和知识积累，发挥想象力和创造力，在自主研读、讨论交流中学习课文，体悟人生。 3.情感态度价值观目标：注重对作品的个性化解读，提高学生的审美能力...
·《 庄 子养 生 主 》学习目标1、通过朗读，疏通文意并掌握重要的 文言知识。（重点）2、通过深入思考，理解课文所阐发的 人生哲理。（难点）庄子：名 周 ， 战国 时期 宋 国人，著名的思 想家， 道 家学派的重要代表，与_老__子_ 并称为“老庄 ”。《庄子》：富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用__寓__言__来说明道理。内篇（7）为庄周所作。《庄子》 共33篇外篇（15） 杂篇（11）庄周门人...
《别了，不列颠尼亚》教学目标 知识目标与能力目标： 1、了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。 2、了解文中重点语句的深刻含义。 过程与方法目标： 1、展示中英交接相关照片，回顾历史 2、通过合作探究的方式解决问题 情感态度与价值观目标： 激发民族自豪感，培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神。 教学重点 1、品味本文庄重、含蓄的语言风格。 2、理解文中三次降旗的含义 教学难点 1、理解文中重点语句的...
《今生今世的证据》一、教学目标：反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者在作品中流露出的观点。二、教学重点、难点：1．通过阅读，训练学生运用评点的方法来深入理解课文的能力是本课教学的重点。2．文章富含哲理，需要仔细品味，课堂上可让学生充分讨论，集思广益，通过评点理解课文。三、教学方法：反复阅读，用原句解读，加强文本与自己的对话体验，增进师生间、生生间的交流。教学过程：一、导入因为要上《今生今世的证...
今生今世的证据【语篇结构分析】 全文第一部分（第 1—3 段）：曾经生活过的故乡事物是自己生命历程的证明。 第二部分（第 4—6 段）：写曾经的生活没有了见证。 第三部分（第 7—8 段）：写故乡的改变及引发的思考。 第四部分（第 9 段）：“家园废失”结束全文，使全文笼罩在浓浓的伤感之中。 【语篇脉络梳理】 那时候，我不懂得热爱故乡→反衬故乡的可爱 榆树 夕阳 牲畜 生活中熟悉的东西 盖房 一草...
五味汪曾祺作者简介汪曾祺（1920—1997），江 苏高邮人，当代作家。其小说多 写童年、故乡，写记忆里的人和 事，在浑朴自然、清淡委婉中表 现和谐的意趣。代表作小说 、散文集 和京剧剧 本 。有“短篇圣手”之称 。走近作者汪曾祺他的散文着眼于“小 叙事”,写凡人小事,写有 盐酱醋茶,写“一地鸡 毛” ……他帮助人们发 现就在自己身边的“凡人 小事”之美。他的散文没 有结构的苦心经营,也不 追求题...
五味教学目标： 一、知识与技能目标 1.学会使用“圈点与摘记”的方法，摘录文章的精彩段落，加深多课文的理解； 2.了解饮食文化随笔的行文特点，感受课文所散发的生活之美，文化之美； 3.了解汪曾祺散文平淡质朴、不事雕琢的特点，品味课文清新质朴而又风趣活泼的语言。 二、过程与方法目标： 学习使用“圈点和摘记”的方法加深对课文的理解。 三、情感态度价值观目标： 了解祖国四方美食的同时，领略祖国饮食文化的...
课题名语言的功能称授课课2 授课形新授课时式一、知识与技能目标：1.能整体理解文意，树立结构，概括语言功能；2.能辨识文中分类、举例、比较、引用等论证方法，并能说明其作用；教学目 标3.了解本文亦庄亦谐、思路开阔的演讲风格，学着写有针对性、情感 性、通俗性的演讲稿。 二、过程与方法目标：通过梳理文章结构，用列提纲的方式概括提炼语言的功能。三、情感态度价值观目标：培养耐心细致阅读较深奥议论文的习惯。...
《语言的功能》王蒙一、焦点问题? 语言有什么功能？二、王蒙其人1. 少年颖慧王蒙，1934年生于北京? 5岁上小学。 ? 10岁时跳级考入中学。 ? 1948年，14岁，参加地下党。 ? 1949年，15岁，调入新民主主义青年团(后改名为共产主义青年团)北京市 委工作。二、王蒙其人1. 少年颖慧? 1953年，19岁，长篇小说《青春万岁》 获得成功。? 1956年，参加全国第一届青年作者会 议。?...
课题名托尔斯泰传称授课课2 授课形新授课时式一、知识与技能目标：1.熟悉人物传记的写法；2.揣摩文章语言，能概括罗曼罗兰在本文中所表现的托尔斯泰的心灵 教学目 世界；标 二、过程与方法目标：熟悉人物传记通过人物自身语言、作者叙述及议论相综合的写法。 三、情感态度价值观目标：丰富阅读体验，启迪人生思考，获得丰沛的情感和明朗的理智。教学重 点 理解托尔斯泰对真理追求的心路历程。教学难 点 托尔斯泰的心...
? 它如猴子一般丑陋：脸又长又厚又粗犷，头发很短， 向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的 眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前 伸，耳朵大大的。”? 一个自我折磨，自我折腾的人，离家出走的老翁， 一个打破生活的安宁以便安抚良心的英雄。他很早 就拥有了财富、荣誉和地位，但也却像一个疯狂的 信徒一样，不断地解剖自己，以至于为了自己的信 仰抛弃了家庭，抛弃了世俗的欢乐，最后离家出走， 客...
第十章 车辆购置税法一、车辆购置税基本原理? 车辆购置税是以在中国境内购置规定的车辆为课税对象、在特定的 环节向车辆购置者征收的一种税。就其性质而言，属于直接税的范畴.? 车辆购置税的特点包括： ? 1．征收范围单一 ? 2．征收环节单一 ? 3．征收方法单一 ? 4．征税具有特定目的 ? 5．价外征收，不转嫁税负。 ? 二、纳税义务人 ? 境内购置应税车辆的（各类性质的）单位和个人。个人包括个体...
第十章 车船税法一、车船税基本原理? 车船税是以车船为征税对象，向拥有车船的单位和个人征收的一种税。 ? 二、纳税义务人 ? 车船税的纳税义务人，是指在中华人民共和国境内的车辆、船舶（以下简称车船）的所有人或者管理人。 ? 车船的所有人或者管理人未缴纳车船税的，使用人应当代为缴纳车船税。 ? 三、征税范围 ? 车船税的征收范围由车辆和船舶两大类构成。其中：车辆分为机动车辆和非机动车辆；船舶分为机动...
第十一章 印花税法一、印花税基本原理? （一）印花税的概念：印花税是以经济活动和经济 交往中，书立、领受应税凭证的行为为征税对象征 收的一种税。 （二）印花税的特点：? 1.征税范围广； ? 2.税负从轻； ? 3.自行贴花纳税； ? 4.多缴不退不抵。 ? （三）印花税的作用二、纳税人? 在中国境内书立、领受、使用应税凭证的单位和个人,具体有：? 1.立合同人：不含鉴定人、证人、担保人? 2.立...
第十一章契税法一、契税基本原理? （一）概念：契税是以在中华人民共和国境内转 移土地、房屋权属为征税对象，向产权承受人征 收的一种财产税。? （二）契税的特点包括： ? 1.契税属于财产转移税。 ? 2.契税由财产承受人纳税。 ? 二、契税征税对象 ? 契税的征税对象是境内转移土地、房屋权属。具体包括：土地使用权的出让、转让及房屋的买卖、 赠与、交换。? 某些特殊方式转移土地、房屋权属也视为土地使...
第九章 耕地占用税法一、耕地占用税基本原理? （一）概念 ? 耕地占用税是对占用耕地建房或者从事其他非农业建设的单位和个人，按照规定税率一次性征收的 税种。属于对特定土地资源占用课税。 ? （二）特点 ? 耕地占用税具有四个特点： ? （1）兼具资源税与特定行为税的性质； ? （2）采用地区差别税率； ? （3）在占用耕地环节一次性课征； ? （4）税收收入专用于耕地开发与改良。? 二、纳税义务人...
第九章 房产税法一、房产税基本原理? 一、房产税基本原理 ? （一）概念 ? 房产税是以房屋为征税对象，按照房屋的计税余值或租金收入，向产权所有人征收的一种财产税。 ? （二）房产税的特点 ? 1．属于财产税中的个别财产税； ? 2．征税范围仅限于城镇的经营性房屋； ? 3．区别房屋的经营使用方式规定征税办法。 ? （三）房产税的作用二、房产税的纳税义务人与征税对象? （一）纳税义务人 ? 房产税...
第九章 城镇土地使用税法一、城镇土地使用税基本原理? （一）概念 ? 城镇土地使用税是以国有土地为征税对象，对拥有土地使用权的单位和个人征收的一种税。 ? （二）特点 ? 1,征税对象是国有土地. ? 2,征税范围广. ? 3,实行差别幅度税额. ? （三）作用 ? 1,有利于促进土地的合理使用. ? 2,调节土地级差收入. ? 3,筹集地方财政资金.二、纳税义务人? 二、纳税义务人 ? 一般规定...
第七章资源税法教学目的和要求：? 1、熟悉资源税的纳税义务人，税目和单位税 额；? 2、掌握计税依据和应纳税额的计算方法 ? 教学重点和难点： ? 征税范围，计税依据和应纳税额的计算方法第一节 资源税基本原理? 一、资源税的概念 （一）概念? 资源税是对在我国境内开采应税矿产品及生产盐 的单位和个人，就其应税资源销售数量或自用数量 为课税对象而征收的一种税。? （二）国家开征资源税的主要目的 1、...
第八章 土地增值税法? 通过本章教学,要求学生熟悉土地增值税的概念、特点和 作用，掌握土地增值税、的的纳税人、征税对象、税率和减 免税规定，学会土地增值税的的计算和征收管理方法。? 本章重点内容有：征税范围的确定，纳税人的界定，应税收入种类，增值额确定，税率选择与运用，应 纳税额计算，优惠政策等。? 难点问题是：扣除项目金额的确定，新建房地产转让与存量房地产转让增值额及税额的计算，房地产 开发企业...
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