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第六编 浪漫主义时期音乐（1790年1910年）概 述：? 西方音乐史上用“浪漫主义”这个词来概括19世纪前后这一百多年的音乐发 展史。? “浪漫主义”的兴盛与法国大革命前后的欧洲社会与文化情境有着密切的联 系。1789年的法国大革命给整个欧洲带来的影响是巨大的，它向人们指出了一 条通往资本主义的道路，促使各国人民的民族意识、爱国热情高涨起来。然而， 无论是拿破仑执政及其发动的侵略战争，还是封...
学科西方音乐史课题古典主义时期的音乐(二)授课班级11 专 1授课时数 2 授课时间教学目标 及要求学习本节应掌握莫扎特的生平及音乐创作教学重点 及难点重点:莫扎特的音乐创作教学方法课堂讲授，多媒体课件，作品欣赏教学过程一、 组织教学二、 新授内容1 莫扎特的生平沃尔夫冈? 阿马德乌斯?莫扎特（Mozart，1756--1791）1756年出生于奥地利的萨尔兹堡，童年时就显示出非凡的音乐天赋。3...
学科西方音乐史课题古典主义时期的音乐(一)授课班级11 专 1授课时数 2 授课时间教学目标学习本节应了解古典主义时期的基本概况、前古典主义时期及要求 音乐的特点、维也纳时期的第一位代表人物海顿的音乐创作教学重点 及难点重点: 海顿的音乐创作教学方法课堂讲授，多媒体课件，作品欣赏教学过程一、 组织教学二、 新授内容1．概述该时期古典主义时期指从 1750 年----1827 年。这段时期的音乐分为...
学科西方音乐史课题巴罗克晚期的两位音乐大师授课班级11 专 1授课时数 2 授课时间教学目标 及要求学习本节应了解巴赫和亨德尔的生平及代表性作品教学重点 及难点重点: 巴赫的创作教学方法课堂讲授，多媒体课件，作品欣赏教学过程一、 组织教学二、 新授内容巴赫和亨德尔这两位人物是巴罗克音乐发展到高峰时期的两位代表人物。两人同年出生（1685 年），且出生在同一个国家（德国），但这两位音乐大师的性格不同...
学科西方音乐史课题巴罗克时期的音乐（器乐音乐）授课班级11 专 1授课时数 2 授课时间教学目标 及要求学习本节应了解巴罗克时期的音乐（器乐音乐）的种类教学重点 及难点重点: 古钢琴音乐、协奏曲教学方法课堂讲授，多媒体课件，作品欣赏教学过程一、 组织教学二、 新授内容1．键盘音乐巴罗克时期的键盘乐器包括管风琴和古钢琴两大类。 a 管风琴音乐 管风琴的制作在巴罗克时期有了很大改进，成为一种既能演奏复...
学科西方音乐史课题巴罗克时期的音乐（声乐音乐）授课班级11 专 1授课时数 2 授课时间教学目标学习本节应掌握巴罗克音乐的总体特征、歌剧的的来源及其及要求 早期的发展。教学重点 及难点重点: 歌剧的的来源及其早期的发展。教学方法课堂讲授，多媒体课件，作品欣赏教学过程一、 组织教学二、 新授内容1．概述该时期大约 1600 年到 1750 年这一个半世纪，西方音乐史上称之为巴罗克时期。“巴罗克”（b...
学科西方音乐史课题文艺复兴时期的音乐授课班级11 专 1授课时数 2 授课时间教学目标学习本节应掌握 1 文艺复兴时期音乐的两大乐派及代表人及要求 物、音乐特点 2 宗教改革的代表人物及主张教学重点 及难点重点: 文艺复兴时期音乐的两大乐派及代表人物、音乐特点教学方法课堂讲授，多媒体课件，作品欣赏教学过程附记一、 组织教学二、 新授内容1 概述该时期“文艺复兴”（Renais-sance ）原意是...
学科西方音乐史课题复调的诞生与“古艺术”授课班级11 专 1授课时数 2 授课时间教学目标学习本节应了解的多声部复调音乐的兴起、经文歌以及有量及要求 记谱法。教学重点 及难点重点: 多声部复调音乐的兴起教学方法课堂讲授，多媒体课件，作品欣赏教学过程一、 组织教学二、 新授内容1 多声部复调音乐的兴起中世纪时期教会要求唱诗班演唱圣咏时，心怀感恩，庄重肃穆，不能有任何亵渎的行为，演唱单声部圣咏时，不准...
学科西方音乐史课题中世纪的教会礼拜音乐和世俗音 乐授课班级11 专 1授课时数 2 授课时间教学目标学习本节应了解中世纪音乐的总体概况，掌握教会仪式和圣及要求 咏以及世俗音乐的基本特点。教学重点 及难点难点：格里高利圣咏教学方法课堂讲授，多媒体课件，作品欣赏教学过程一、 组织教学二、 新授内容1 概述中世纪音乐的总体概况公元 476 年，庞大的罗马帝国崩溃，西方历史进入漫漫千年的中世纪时期。“中世...
学科西方音乐史课题古希腊、古罗马时期的音乐授课班级11 专 1授课时数 2 授课时间教学目标学习本节应了解西方音乐的起源，掌握古希腊音乐的基本特及要求 点和常用乐器，以及古罗马音乐的基本概况。教学重点 及难点重点:古希腊音乐的总体特点教学方法课堂讲授，多媒体课件，作品欣赏教学过程一、 组织教学二、 新授内容1．概述该时期西方音乐的历史发展最早可以追溯到古希腊、罗马。古希腊（ancient Gree...
学科西方音乐史课题浪漫主义时期的音乐（三）授课班级11 专 1授课时数 2 授课时间教学目标 及要求学习本节应掌握李斯特和柴可夫斯基的音乐创作教学重点 及难点重点: 李斯特和柴可夫斯基的音乐创作教学方法课堂讲授，多媒体课件，作品欣赏教学过程一、 组织教学二、 新授内容1 李斯特A 生平弗朗茨·李斯特 Franz Liszt），著名的匈牙利作曲家、钢琴家、指挥家，伟大的浪漫主义大师，是浪漫主义前期最...
学科西方音乐史课题浪漫主义时期的音乐（二）授课班级11 专 1授课时数 2 授课时间教学目标 及要求学习本节应掌握舒曼和肖邦的音乐创作教学重点 及难点重点: 舒曼和肖邦的音乐创作教学方法课堂讲授，多媒体课件，作品欣赏教学过程一、 组织教学二、 新授内容1 舒曼A 生平舒曼，德国作曲家,音乐评论家,曾在莱比锡大学学法律,19 岁起师从维克学钢琴，1834 年创办《新音乐报》 ，刊发了大量评论文章，成...
学科西方音乐史课题浪漫主义时期的音乐（一）授课班级11 专 1授课时数 2 授课时间教学目标学习本节应掌握浪漫主义时期音乐的基本概况、舒伯特和门及要求 德尔松的音乐创作教学重点 及难点重点:舒伯特、门德尔松的音乐创作教学方法课堂讲授，多媒体课件，作品欣赏教学过程一、 组织教学二、 新授内容1 概述该时期西方音乐史上用“浪漫主义”这个词来概括 19 世纪前后这一百多年的音乐发展史。“浪漫主义”的兴盛...
学科西方音乐史课题古典主义时期的音乐(三)授课班级11 专 1授课时数 2 授课时间教学目标 及要求学习本节应掌握贝多芬的生平及音乐创作教学重点 及难点重点:贝多芬的音乐创作教学方法课堂讲授，多媒体课件，作品欣赏教学过程一、 组织教学二、 新授内容1 贝多芬的生平德国作曲家路德维希?冯?贝多芬（Ludwig van Beethoven，1770—1827）在波恩渡过他人生最初的 22 年。贝多芬...
第五编 古典主义时期音乐约公元17501820年概-述? 18世纪欧洲最重要的思潮是产生于法国并迅速波及欧洲的“启蒙运动” （The Enlightenment）。? 启蒙运动继承了文艺复兴时期的人文主义但又发展了它，是以先进的思想教育民 众，启迪民众。法国的伏尔泰、卢梭、狄德罗等人是当时的代表人物，他们提出了 “自由、平等、博爱”的口号，反对封建君主专制及贵族特权，提倡个人平等、自由； 主张...
第三编 文 艺 复 兴 时 期 音 乐（约公元14501600年）概述1、含义：“文艺复兴”一词源于法文 “Renaissance”，原 指“复活”、“再生”，表达复兴古希腊艺术之意。当时的文 人希望借此含义，在思想上摆脱封建宗教的束缚，要求尊重人， 一切以人为中心，给予人性自由。这种思想倡导的是以人为中 心的“人文主义”思想，即“文艺复兴”的思想实质。 2、时间：“文艺复兴”是一次重大的新文...
第 四 编 巴罗克时期 音乐（约公元16001750年）概述? 大约1600年到1750年这一个半世纪，西方音乐史上称之为巴罗克时期。“巴罗 克”（baroque）这个词是从建筑学、绘画史上借用来的专用术语，来源于葡萄牙 语baroco，原意是指形状不规则的珍珠。? 这是欧洲从资本主义向封建主义过渡的时期，两种体制处在不断的斗争之中；基 督教教会虽屡受冲击，总的来说地位仍居高不下，具有强大的势...
长江之歌?你从雪山走来 春潮是你的丰采 你向东海奔去 惊涛是你的气概 你用甘甜的乳汁 哺育各族儿女 你用健美的臂膀 挽起高山大海 我们赞美长江 你是无穷的源泉 我们依恋长江 你有母亲的情怀? 你从远古走来 巨浪荡涤着尘埃 你向未来奔去 涛声回荡在天外 你用纯洁的清流 灌溉花的国土 你用磅礴的力量 推动新的时代 我们赞美长江 你是无穷的源泉 我们依恋长江 你有母亲的情怀长江三峡作者：刘 白 羽作者简...
语言应用字音一个北京人教河南的一位朋友唱歌：“太 阳啊，我伟大的母亲， 你每天从东方升起， 从西方落下！” 还没唱完，朋友就说 北京人：“你累不累 啊，瞧我们是怎么唱” 接着唱到：“日头啊！ 俺哩娘，你见天从东 边溜上去，从西边突 落下，你使哩慌不使 哩慌啊？”语言的重要性1、语言是人类最重要的交际工具。 2、语言是人类独有的交际技能。 3、世界上的语言种类很多，据统计，公元前约有一万二千种，...
语言表达 ------情 景 对 话情景对话即设置一个语境，要求根据提示，为题中人物代 拟话语。这类题型，属于语言表达“简明、 连贯、得 体”这一考点。商场购物、电话交流、探望病人、委 婉劝说、得体转述、辩论反驳、接受采访等都属于这 一范围。情景对话因具有较强的生活实用性，又能考查实 际口语交际能力，语言运用水平，符合“新课标”理 念，所以近几年各地高考试题中屡有涉及,应当引起大 家重视。? 1....
我国第一部诗歌总集的名称是什么？ 《诗经》诗经收录的是从什么时期到什么时期的诗歌？西周初期到春秋中叶约500年间的诗歌一共收录了多少篇诗歌？又称之为什么？305篇 诗三百? 语言形式：四言为主。 ? 诵读节奏：以二二节拍为主。 ? 典型特点：重章叠句、反复咏唱。? 中国现实主义诗歌的源头《诗经》的内容及表现手法（《诗经》六义）风 15个诸侯国的土风歌谣 “十五国风”内 容雅 周王朝直接统治地区的音...
警察： 维护生活秩序的社会安定的国家 机器。赞美诗： 宗教音乐 净化心灵 升华境界。警察+赞美诗=明确：一个国家在生活方面拥有维护正 常秩序和社会安定的警察队伍，而在精 神方面拥有净化人的灵魂的宗教音乐。 从逻辑上讲，应很完美，甚至是“人间 天堂”。教学目标? 1.正确理解分析苏贝的人物形象。 ? 2.分析小说曲折、巧妙的情节安排，欣赏“欧·亨利手法”的艺术特色。 ? 3.欣赏小说幽默风趣的风格，...
2016/2017学年第一学期 16级语文期末复习提要范围：以四、五、六单元为主， 一、二、三单元稍有涉及一、基础知识 1、词语 （1）音形启碇 孱头 发怔 釉料 幽僻 搭讪 肇事入寐 纷繁芜杂 澎湃 窸窣 肴馔 山脊 自诩戕害 糟粕 举一反三 荟萃 颠倒是非漫溯 眷属 虹霓 慰藉 拗开 峥嵘 静谧卓有成效 竦然 铁砧 烜赫 汨罗江 攫取侮辱 踟蹰 憩息 估量蹩进 瘐毙 柔荑 嫉恨 摇曳 冬蜇 悻...
探寻南京的老地名内城的13座城门? 南京城墙沿东南西北顺序为： ? 1）朝阳门 （今中山门）、 ? 2）正阳门（今光华门）、 ? 3）通济门、 ? 4） 聚宝门（今中华门）、 ? 5）三山门（今水西门）、 ? 6）石城门 （今汉中门）、 ? 7）清凉门、内城的13座城门? 8）定淮门、 ? 9）仪凤门（今兴中门）、 ? 10）金川门（又称三民门）、 ? 11）钟阜门（又称小东门）、 ? 12）神策...
写作 抒情活动一：赏析下面两个片段。? 片段一：我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我 的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着 毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！世界 上任何形容母亲的好词加上都不为过。我曾经在一本书 上读过一篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端 详他们? 片段二: 我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我 的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里...
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