其他精品
囊中失物 形式：11-16 个人为一组比较合适 材料与场地：有规律的一套玩具、眼罩 适用对象：所有人员 时间：30 分钟活动目的： 让学员们体验解决问题的方法，学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度，如 何达到共识，并进行配合共同解决问题。 操作程序 1、培训师用袋子装着有规律的一套玩具、眼罩，而后发出游戏规则： 我有一套物品，我抽出了一个，而后给了你们一人一个，现在你们通过沟通猜出我拿 走的...
商店打烊时以下是一个简单的倾听测试。 1、先将习题（一）的内容发给学员，讲师说一个情节（情节内容见习题二），让学员 去回答下面的 12 个判断题 2、做完习题一之后，将习题二发给学员，让学员看刚刚说的情节进行判断，提醒学 员不要受习题一答案的影响 3、最后公布答案习题（一）：商店打烊时请不要耽搁时间正确1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达T2、抢劫者是一男子T3、来的那个男子没有索要钱款T4、打...
取水游戏 良好的合作是成功的关键队一任务说明书任务 你队的任务是用一只特别的能装 100 只一公升瓶的容器在地图所示区域内收集空瓶，收到瓶子越多越好。每个瓶子都装满一公升水，由于重量限制，你们收集的只能是 空瓶。如果瓶里装满水的话，必须把水倒掉。但倒水及装瓶的时间不计算入内。你队必须集中行动，穿梭于旅店之间。 你们可以以五公里的时速行进，但下午三点前必须返回营地，路上不能停留或等待。 在规定时间内...
叉手(网友珊瑚提供) 形式：全体学员类型；沟通技巧，学习类时间；15 分钟材料；没有场地：教室活动目的： 演示强迫性的改变可能引起的不自在和随之而来的抵触情绪。操作程序： 请小组成员按照平时的习惯双手交叉握在一起。并注意看看自己的拇指和各个手指是 怎样交叉的（是左手大拇指在上呢还是右手大拇指在上）。然后请大家松开后在重新 合拢。这次手指交叉的顺序要正好相反，（例如本来左手拇指在上的改为右手拇指在...
倾听与回馈 活动目标：1、学习人际沟通的基本态度(技巧)－倾听。2、体会「倾听」与「回馈」在人际沟通时所产生的效果。 活动程序：1、三人一组，未满三人者，则分派到他组成四人一组。2、每组三人(或四人)轮流当说话者(一次一人)，倾听者(一次一人)、与观 察者(一至二人)，每人皆须分别当过三种角色，体会每种角色的立场与感觉。3、三种角色的任务如下： 说话者：在五分钟内主动引发各种话题。 倾听者：只扮演...
实例1：遮罩层动画 知识目标能够理解遮罩动画的制作原理，理解遮罩层与被遮罩层的本质关系。 能力目标通过主题动画的特效制作，使得学生能对遮罩动画活学活用。 情感目标通过主题动画的制作培养学生学习Flash的兴趣、提升欣赏动画的水平。实例2：引导层动画的制作 知1.能识够与了技解能引目导标层动画概念，问掌握题普4通：引教导层学和目运标动引实导现层的的制主作体方是法；谁？ 2.能够运用引导...
教学系统设计认知领域有从低到高的目标层次的差异，那么 情感领域呢？心理学家克拉斯伍将情感领域的 目标也进行了层次上的划分教学目标分析 —布卢姆教育目标分类情感领域教学目标分类主讲人：赵立影情感领域教学目标分类 (Affective Domain) 克拉斯伍(D. R. Krathwohl , 1964年)形成品性组织 价值判断 反应：responding接受或注意：receiving or att...
实例1：遮罩层动画 知识目标能够理解遮罩动画的制作原理，理解遮罩层与被遮罩层的本质关系。 能力目标通过主题动画的特效制作，使问得题学生1：能对教遮学罩目动画标活从学横活用向。来说， 情通感过目主标题动画的制作培养学生学为习什Fla么sh的要兴划趣分、提为升不欣同赏动维画度的？水平。实例2：引导层动画的制作 知识与技能目标1.能够了解引导层动画概念，掌握普通引导层和运动引导层的制作方...
孤岛求生(提供网友 mercimei 提供) 孤岛：孤岛求生是将每队学员分成三组，分别安置在盲人岛(喻基层员工)、哑人岛(中 层管理者)、健全人岛(高层决策者)。要求在规定时间内完成各自的任务并集合在一处 安全的地方。此项目强调主动沟通、信息共享的重要性，尤其是说明了主管者运用资 源和决策的重要性。珍珠岛 任务 1、器械：一双筷子、一张报纸、一段胶带，要求利用这些器械是鸡蛋从高处落下不 碎。 2、...
商品房预售方案编 号_____________________________ 开发企业_____________________________ 项目名称_____________________________ 申报日期_____________________________一、项目基本情况（以独立的建筑区划为单位）开发企业名称 办公地址法定代表人授权委托人开发资质等级开发项目名称项目坐落...
商品房现售方案项目名称： 开发单位： 申报日期：商品房现售方案一、项目基本情况（一）项目名称：总建筑面积：万㎡，总投资：亿元（二）项目坐落：（三）开发单位：资质等级：（四）土地规划用途：（五）项目合作银行开发贷合作行：按揭贷合作行：（六）前期物业基本情况前期物业服务企业名称：;前期物业服务企业资质等级 级；采用的方式确定前期物业服务企业，于年 月 日签订《前期物业管理服务合同》，并于年 月 日在对...
1~6 年级心理特点及沟通方法小学一年级 心理特征：对小学生活既新鲜，又不习惯，因而一时难以适应，好奇、好动、喜欢模仿， 但很难做到专心听讲，特别信任老师，并且有直观、具体、形象等思维特点。 沟通方法：此阶段以适应和培养习惯、培养学习兴趣为主，引导孩子怎样愉快地学习。 家长可以从如何安排时间，如何使用高效引导语入手，培养孩子养成独立自主热爱学习 的好习惯。小学二年级 心理特征：此阶段是小学生形成自...
财务管理111班 组长：浦杨燕停但数 堂 驻阅周 前 于读的 燕 心时悦 ， 悦 的读旧 读 或活年 有 喜动草 感 或之，悲后不 ，，如 那书与 份或书 感许轻 动不语 却再。 永有 远，组员：陈帆，江王婷，李依依，刘欢， 屠程焕，姚家辉，应凯，应颖圆，朱 韦霖卷 首 语壹 贰叁肆 伍陆 柒 论卷 一 ：朱韦霖 陈帆轻 因的《余给不谁 在切而化文化松 自 在 。此 认 为 读 余 先 生...
纪录片创作与创新一、什么是纪录片纪录片的重要概念：影像人类学二、记录 为什么三、如何讲述故事纪录片的重要原则真实1 事件真实2 背景真实3 人物真实4 细节真实5 语言真实四、开拍需要什么1 前期准备1） 分析要素2） 做功课 列出脚本大纲生命线 事业线 历史线 综合线生命线 事业线 历史线 综合线3） 片子综述引言 背景 目标 焦点 形式与风格 结构 解说词 技法 观点2 采访提纲3 拍...
电视纪录片一、何谓纪录片？ 在1979年，美国四所大学电视系 联合编撰的电影术语词典有这样的表 述： 纪录片，是指一种排除虚构的影 片，它具有一种吸引人的、有说服力 的主题和观点，但它直接取材于现实， 并用剪辑和声音增进主题思想。 我国电视界对纪录片的界定则是： 以摄影或摄像手段，对政治、经济、 军事、文化、自然和历史事件等作一 种比较系统完整的纪实报道，并给人 以一定审美享受的影视作品。二...
附表 2（正面）作品编号盘号（以上由组委会填写）“评选类项目”推荐作品登记表（省级教育部门审核签章）作品名称《秸秆也是宝》作品大小23.4MB小学 项目名称 初中□电脑绘画 □电脑动画 □电脑绘画 □电脑动画□电子报刊 □网页 □电子期刊 ■网页高中 □电脑艺术设计 □电脑动画（二维） □电脑动画（三维）作者姓名 性别身份证号码*王盟男 370783199408212116学籍所在学校（按单位公章...
明睿培训 疑难解析 什么是编导？ 所谓编导即三编两导：编辑、编剧、策划 两导：导演、导播 课程设置：面试：自我介绍、即兴评述、编讲故事（才艺展示自备） 笔试：影视常识、文艺常识（含中外）、广告分析及策划、 纪录片分析、影视评论 考试难点： 即兴评述、编讲故事、影视评论、广告分析及策划什么是电影电影，是由活动照相术和幻灯放映术 结合发展起来的一种现代艺术。是一门 可以容纳文学戏剧、摄影...
影视基础什么是电影 电影，是由活动照相术和幻灯片放映术结合发展起 来的一种现代艺术。是一门 可以容纳文学戏剧、摄影、 绘画、音乐、舞蹈等多种艺 术的综合艺术，但它又具有 独特的艺术表现力。电影能准确地“还原”现实世界, 给人以逼真感、亲近感，宛如身临其 境。电影的这种特性，可以满足人们 更广阔、更真实地感受生活的愿望。电影的历程（包括电视） 1895，鲁米埃尔兄弟与电影 默片时代 彩色电影 科技与...
纪录片分析 -如何分析纪录片纪录片分析主要入手点 1、主题 2、细节 3、声音元素 （解说词、音乐、音响等） 4、画面元素 （构图、色彩、拍摄角度、景别） 5、风格(片子本身的风格及创作者的风格） 6、结构评析要求一、主题要明确，中心要突出 有基本的评析态度，独到见解 二、结构要严谨，条理要清楚 先说什么后说什么要有通盘安排，过渡呼应要完整，论证要严密：...
记录片概说孜习有关记弽片癿知识叧是为了 解孟,要使我仧在面对孟癿旪候有话可 诪,而丏丌诪外行话. 简要介绍纪弽片相关知识第一章 纪录片初探 一、什举是纪弽片 事、纪弽片癿分类 三、纪弽片癿片种属性 四、纪弽片癿诧言诧言元素 五、纪弽片癿社会功能 六、中外纪弽片创作癿有关知识 一记弽、片什是对么真实是素记材做录有片创意地处理。格里尔逊 记弽片、记弽电影，一种排除虚极癿...
电影语言的元素一、电影的画面 二、电影的声音 三、电影蒙太奇电影画面画面是电影的基本元素一、形象性元素:能给我们以客观事物具体形象的影像因素，如人物、景物和静物。二、形式性元素：构成形象的造型因素，如光影、色彩和构图等纯形式因素。电影画面的形象性元素一、人物：造型、姿态、表情、动作构成了人体的信息发射系统。二、景：是人物活动的空间。根据景在画面中的位置关系，可以分为前景、后景、背景、满景、空镜 头...
第一章 中外广播影视史第一节 中国电影叱 摇篮时期的中国电影 抗战前后的中国电影 解放区的中国电影 新中国十七年电影 “文革”时期的中国电影 新时期的中国电影一、摇篮时期的中国电影 时间：19世纪至20世纪30年代初 1、“西洋镜”和第一部国产片北京丰泰照相馆 任庆泰 1905年第一部国产片《定军山》 2、第一批短片 1913年，张石川不郑正秋在上海创办了“新民公 司” 第...
电视纪录片一、何谓纪录片？ 在1979年，美国四所大学电视系 联合编撰的电影术语词典有这样的表 述： 纪录片，是指一种排除虚构的影 片，它具有一种吸引人的、有说服力 的主题和观点，但它直接取材于现实， 并用剪辑和声音增进主题思想。 我国电视界对纪录片的界定则是： 以摄影或摄像手段，对政治、经济、 军事、文化、自然和历史事件等作一 种比较系统完整的纪实报道，并给人 以一定审美享受的影视作品。二...
现场提问教学目标：1、充分了解现场提问。2、训练学生对问题的理解把握能力3、训练学生即兴组织语言的能力。教学重点：临场应答。教学难点：语言表达的条理性和逻辑性。教学时间：4课时。教学过程：第一讲了解现场提问第二讲从自我介绍引出的话题第三讲回答技巧第四讲现场问答第一讲了解现场提问定义：即考生在考场根据考官提问 回答问题。提问目的：1、考察考生的知识面、知识 深度2、考察考生的思维能力和 口头表述能力...
影视基础知识 一、制作阶段 1.前期准备：文学剧本、分镜头剧本、选景、 选演员、准备资金、各种物资等。 2.中期拍摄。 3.后期制作：剪辑、配音、声画合成。影视基础知识 二、摄制组构成导演场记现场剧务副导演摄影师演员 群众演员 化妆师 服装师 摄影助理 机械助理 灯光师美术师道具置景录音师效果师音乐作曲 作词 演奏 演唱制片人（出品人）导演制片主任现场剧务 生活剧务 财务人员影视基础知识...
优选文库网，为您优选更好的课件，打造 PPT模板、总结报告、合同、标准等一站式服务，优选出品，必属精品！
Copyright 2021-2023 优选文库 | 豫ICP备2022001825号-1
豫公网安备 41032202000131号
| Powered by yxwenku.com ·
