其他精品
场所名称 风险类型公共交通工具 飞沫传染疫情防控风险告知卡防控措施1、定期消毒；2、疫情期间减少公共交通出行；3、佩戴 口罩；4、尽量少接触车内设施；5、条件允许的情况下， 与其他乘客保持距离。隐患排查1、每日确认完成消毒；2、检查乘车人员是否佩戴口罩； 3、是否存在有症状人员微信订阅：EHS 无止境建议标志风险等级评估建议责任人：联系电话：脆弱性 不易感染 较易感染 容易感染 极易感染暴露度 一...
场所名称 风险类型公共交通工具 飞沫传染疫情防控风险告知卡防控措施1、定期消毒；2、疫情期间减少公共交通出行；3、佩戴 口罩；4、尽量少接触车内设施；5、条件允许的情况下， 与其他乘客保持距离。隐患排查1、每日确认完成消毒；2、检查乘车人员是否佩戴口罩； 3、是否存在有症状人员风险等级评估建议责任人：联系电话：建议标志脆弱性 不易感染 较易感染 容易感染 极易感染 暴露度 一般 较高 很高 极高疫...
场所名称 风险类型公共交通工具 飞沫传染疫情防控风险告知卡防控措施1、定期消毒；2、疫情期间减少公共交通出行；3、佩戴 口罩；4、尽量少接触车内设施；5、条件允许的情况下， 与其他乘客保持距离。隐患排查1、每日确认完成消毒；2、检查乘车人员是否佩戴口罩； 3、是否存在有症状人员风险等级评估建议责任人：联系电话：建议标志脆弱性 不易感染 较易感染 容易感染 极易感染 暴露度 一般 较高 很高 极高疫...
××加油站风险点名称加油作业风险等级3伤害类型 火灾爆炸、触电安全责任人联系方式风险点告知卡警示标志潜 在 （1）加油机内部未进行静电接地； 危 （2)防爆接线盒内电缆接线口未封堵；（3)加油机底部未填沙；险 （4)使用非防爆电气设备设施或周边存在点火源； 因 （5)作业人员未按规定配戴劳动防护用品；（6)未配备消防器材。素（1）岗位工作人员需经培训合格后上岗；管 （2）加油机内防爆电盒、泵、加油...
EHS微社区加油站风险点名称加油作业风险等级3伤害类型 火灾爆炸、触电安全责任人联系方式风险点告知卡警示标志潜 在 （1）加油机内部未进行静电接地； 危 （2)防爆接线盒内电缆接线口未封堵；（3)加油机底部未填沙；险 （4)使用非防爆电气设备设施或周边存在点火源； 因 （5)作业人员未按规定配戴劳动防护用品；（6)未配备消防器材。素（1）岗位工作人员需经培训合格后上岗；管 （2）加油机内防爆电盒、...
危险源风险告知及防范措施工位名称：危险因 素组对焊接1、尘肺 2、电光性眼炎3、触电4、机械伤害本工位负责人：5、噪声 6、烫伤7、其他伤害事 故诱因1、焊接烟尘中含有游离的二氧化硅等物质，无防护长期吸 入焊接烟尘，会导致人员得尘肺病；2、无防护长期直视电焊弧光会导致电光性眼炎； 3、焊接电源接地不良；电缆、电源线磨损裸露；照明行灯未使用符合要求的安全电压：空间内环境潮湿；劳动 防护用品不符合要求...
危险源 名称编号起重机械 N125-CY-01危 险 因 素应 对 措 施导致 后果 （风 险）1、使用断丝、腐蚀、磨损、变形超标的主钩钢丝绳、吊索 具; 2、使用裂纹、磨损、塑性变形、开口度超标等缺陷的吊钩 ； 3、同时起吊两付模具； 4、行车主钩升降制动器失效； 5、主钩钢丝绳脱槽性磨损；6、起重作业违反“十不吊”规定。1、按标准定期对主钩钢丝绳、吊索具进行检查,发现每股钢丝绳断裂达到10%、...
危险源风险告知卡危险源名称： 组对焊接危险因素1、尘肺 2、电光性眼炎 3、触电 4、机械伤害 5、噪声 6、烫伤 7、其他伤害事故诱因1、焊接烟尘中含有游离的二氧化硅等物质，无防护长期吸入焊接烟尘，会导致人员得尘肺病； 2、无防护长期直视电焊弧光会导致电光性眼炎； 3、焊接电源接地丌良；电缆、电源线磨损裸露；照明行灯未使用符合要求的安全电压：空间内环 境潮湿；劳动防护用品丌符合要求等均易引収触电...
危险源风险告知卡危险源名称：组对焊 接危险因素1、尘肺 2、电光性眼炎 3、触电 4、机械伤害 5、噪声 6、烫伤 7、其他伤害事故诱因1、焊接烟尘中含有游离的二氧化硅等物质，无防护长期吸入焊接烟尘，会导致人员得尘肺病； 2、无防护长期直视电焊弧光会导致电光性眼炎； 3、焊接电源接地丌良；电缆、电源线磨损裸露；照明行灯未使用符合要求的安全电压：空间内环 境潮湿；劳动防护用品丌符合要求等均易引収触电...
危险源 名称编号起重机械 01危 险 因 素应 对 措 施导致 后果 （风 险）1、使用断丝、腐蚀、磨损、变形超标的主钩钢丝绳、吊索 具; 2、使用裂纹、磨损、塑性变形、开口度超标等缺陷的吊钩 ； 3、同时起吊两付模具； 4、行车主钩升降制动器失效； 5、主钩钢丝绳脱槽性磨损；6、起重作业违反“十不吊”规定。1、按标准定期对主钩钢丝绳、吊索具进行检查,发现每股钢丝绳断裂达到10%、腐蚀或磨损达到原...
危险源风险告知及防范措施工位名称：危险因 素组对焊接1、尘肺 2、电光性眼炎3、触电4、机械伤害本工位负责人：5、噪声 6、烫伤7、其他伤害事 故诱因1、焊接烟尘中含有游离的二氧化硅等物质，无防护长期吸 入焊接烟尘，会导致人员得尘肺病；2、无防护长期直视电焊弧光会导致电光性眼炎； 3、焊接电源接地不良；电缆、电源线磨损裸露；照明行灯未使用符合要求的安全电压：空间内环境潮湿；劳动 防护用品不符合要求...
××加油站风险点名称加油作业风险等级3伤害类型 火灾爆炸、触电安全责任人联系方式风险点告知卡警示标志潜 在 （1）加油机内部未进行静电接地； 危 （2)防爆接线盒内电缆接线口未封堵；（3)加油机底部未填沙；险 （4)使用非防爆电气设备设施或周边存在点火源； 因 （5)作业人员未按规定配戴劳动防护用品；（6)未配备消防器材。素（1）岗位工作人员需经培训合格后上岗；管 （2）加油机内防爆电盒、泵、加油...
危险源风险告知卡危险源名称： 钻床工位危险因素1、机械伤害 2、触电 3、缠绕、碰撞 4、物体打击 5、烫伤 6、其他伤害事故诱因1、安全防护、操纵控制装置等故障、失控引収事故； 2、维护丌当电器元件失修、老化、线路破损；绝缘、接地丌良引収事故； 3、非本设备操作人员操作设备、违章操作、挃挥丌当、协调丌好、误操作引収事故； 4、未挄规定穿戴劳动防护用品等引収事故，戴线手套能引収缠绕事故； 5、操作...
风险管控图告知卡、危险源告知卡、岗位告知卡合集岗位安全风险告知卡 危险源指的是可能导致死亡、伤 害、职业病、财产损失、工作环 境破坏或这些情况组合的根源或 状态，它是爆发事故的源头。 在我们平时工作过程中，下面的 这20大岗位危险性很大，它们的 危险源在哪里，我们又该如何辨 识危险源，确保工作安全呢？3起 重 机 械冲 剪 压 机 械冲 压 作 业低 压 电 气叉 车风 动 工 具壁 扇登高...
职业病危害告知卡工作场所存在噪声，对身体有损害，请注意防 护 健康危害物理特性噪声Noise危害因素分类：物理因素类。 侵入途径：声波经听觉器官传入。 健 康 危 害 ：( 1 )听 觉 适 应 ， 在 短 时 间 内 接 触 强 噪 声 可 感 丌 舒 服 、 耳 鸣 及 听觉迟钝，听力下降，离开噪声环境后数分钟即可恢复。 (2)听觉疲劳，又称暂时性的听觉位秱，较长时间接触强噪声，听力 明 显下...
女生青春期心理健康预防性侵害安全教育主题班会主讲人：XXX20XX年X月X日前言“ 花季的情感是一种最美好的情感，然而如果处理丌好，就会毁了自己的一生。人生每个 阶段都有每个阶段的使命，我们千万丌可以在春天就去挥霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。”处 亍青春期的女生们，她们有着灿烂的笑容，绚丽的梦想，丰富的情感。她们急切地关注着自己的 成长，兴奋中带着迷茫，迷茫中充斥着烦恼。目录壹青春期的变化叁认识性...
成果简介：(Electroabsorption modulated distributed feedback laser,EML)分布反馈（DFB）激光器（LD）、电吸收调制激光器(EML)作为信号的发射和传输光源可用于波分复用（WDM）光纤通信系统、相控 阵雷达光纤系统、城域网和局域网光纤系统以及光纤到户（FTTH）接入网系统， 目前市场供不应求，至少在10年内需求极大。（一）分布反馈（DFB）...
同学们，我们每个人都有一双神奇的手，你们会 用它来做什么呢？让我们来听一首歌刚才你听到了什么内容？ 你仿佛看到了什么？...
音乐课堂欢迎你！！同学们，在什么情况下我们 会拉勾勾呢？天线宝宝说，拉勾 勾是一言为定！跟你的同桌拉勾 勾吧！...
《拉勾勾》教学目标 1、能熟悉《拉勾勾》的旋律,主动学唱这首歌. 2、能自信地创编《拉勾勾》动作表演 教学重点 创编《拉勾勾》 教学准备 磁带、光碟 教学过程 一、情境定向 小朋友随着《幸福拍手歌》律动,师生相互问好 二、寓教于乐 师:今天我们来做一个拍手游戏 出示卡片 你拍一,我拍一,一个小朋友笑嘻嘻你拍二,我拍二,两个小朋友会画画 你拍三,我拍三,三个小朋友在划船 你拍四,我拍四,四个小朋友写...
《拉勾勾》教案教学目的： 1、生用听唱法学会歌曲，边唱边表演《拉勾勾》。 教学过程： 一、组织教学： 1、学生听《摘果子》的音乐做律动进教室。 2、师生问好。 二、发声练习。 练声曲：1=C 3／4 5 6∣ 5 5 3∣ 5 3—∣5 3—‖ 小宝 宝，睡 觉 了。lu lu lu lu。 三、学唱并进行歌表演《拉勾勾》。 1、老师自弹自唱歌曲进行范唱，学生聆听。 2、按节奏朗读歌词。 3、老师...
《拉勾勾》教学目标：通过演唱歌曲《拉勾勾》和音乐实践活动，是学生喜 欢用音乐的方式与同学交往，鼓励学生为歌曲自编动作进行表演 教学重点： 看图与听唱结合，指导学生看图形谱直观的感受歌曲旋律的高 低。 教学过程 一、情境导入 1、创设情境：组织律动教学，师生互问好。 2、做拍手游戏：师与一学生拉勾，表演“拉勾上吊，一百年不 许变”！导入新课。 二、寓教于乐 1、自主学习，感受音乐。 试范唱歌曲《拉...
《拉勾勾》教案教学目标： 1、能熟悉《拉勾勾》的旋律,主动学唱这首歌。 2、能自信地创编《拉勾勾》动作表演。 3、认真聆听管弦乐曲《口哨与小狗》,能用形体动作模仿逗狗的姿态, 大胆地表现小主人与小狗散步的情景。 教学重点： 创编《拉勾勾》和《口哨与小狗》。 教学难点： 对音乐《口哨与小狗》的理解和进行体验,大胆地进行表演。 教学准备： 光碟。 教学过程： 一、《拉勾勾》情境定向 小朋友随着《幸福拍...
页眉内容JC03 发展心理学单元作业题（2019 年 11 月考生适用）+答案学员姓名：* 一、单选题（第 1-100 小题，每题 0.5 分，共计 50 分。）1. 认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是：*A．皮亚杰B．普莱尔C．吴伟士D．施太伦2. 艾里克森认为童年期 7 岁～12 岁的主要发展任务是：*A．获得勤奋感，克服自卑感B．获得完善感，避免失望或厌恶感C．获得自主...
第七单元 纪念日 语文天地21教学资源网整理发布： 1、搜集有关纪念日的资料，让学生认 识并了解重大的纪念日，利用教材留白， 畅谈学生视野中独特的纪念日，丰富学 生的知识积累。 2、识记纪念日的时间，交流不同纪念 日的来历及特定含义，提升对祖国、人 民及社会生活的热爱，激发强烈的纪念 意识。 3、开展临近纪念日的纪念活动，燃起 学生纪念的热情，...
优选文库网，为您优选更好的课件，打造 PPT模板、总结报告、合同、标准等一站式服务，优选出品，必属精品！
Copyright 2021-2023 优选文库 | 豫ICP备2022001825号-1
豫公网安备 41032202000131号
| Powered by yxwenku.com ·
