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幼儿园音乐活动评价表评价 项目评价标准标准达成度 A B C 得分 小计教学 目标1.活动目标凸显本领域教育价值，能体现多元化、层次化，注重促进幼 儿兴趣、情感、能力等方面的全面发展。54310% 2.目标定位明确、具体，体现适宜性、可操作性。5 43教 学 1.选材符合幼儿兴趣、现实需要和发展水平，有一定的挑战性。5 43内 容 2.内容能围绕教育目标，体现教育领域的相互渗透，体现幼儿的主体性，...
幼儿园音乐公开课评价表活动 名称执教者评价人班别 时间项目评价要点分值得分教学目标1、教学目标明确、具体，体现适宜性，重点、难点突出。2、体现音乐领域教育价值，能体现多元化、层次化、注重促进幼儿 兴趣情感能力等方面的全面发展。10 分5分 5分1、教学思想符合《纲要》精神，给以幼儿探索学习的空间。5分教学内容 2、选材符合幼儿兴趣，现实需要和发展水平，有一定的挑战性。 15 分 5 分3、内容新颖...
集体教学活动评价...
幼儿园成熟型教师课堂教学活动评价表姓名幼儿园授课班级时间授 课内 容评价 项目评价要点等级1. 根据《纲要》精神，细化活动目标，目标描述体现领域活动特点，符合幼儿年 教龄特点及实际需要，并具操作性，情感、能力、知识同步。 学2. 活动内容有教育价值，来源于生活。符合幼儿兴趣与需要，有助于拓展幼儿的 设经验和视野，具有一定的开放性。 计3. 合理安排、把握并解决教材的重点、难点和关键，内容正确，方法...
幼儿园语言教育活动的评价与实施幼儿园语言教育活动评价 ，即收集语言教育活动的设计、组织和实施过程中各方面的 信息，依据一定的客观标准对教育活动及其效果作出客观的衡量和科学的判定过程。幼儿园 语言教育活动评价是语言教育实施过程中的一个不可缺少的环节，其主要目的在于建立一种 积极反馈信息的途径，从而形成有效调节和改善幼儿园语言教育过程的机制。评价原则 ：幼儿园语言教育活动的评价是一种比较微观、比较真体...
幼儿园语言教育活动评价表幼儿园名称：班级：教师：日期：评价人：项目评价内容分值 得分 汇总1、以幼儿语言教育总目标为依据制定；能将语言教育总目标 准确转化为 4分活动目标 具体教育活动目标。12 分2、目标符合本班幼儿语言发展水平和经验；层次清晰，重点 突出。4分3、目标明确、具体、可查，可检。4分1、活动内容与目标要求相一致，符合本班幼儿语言发展需要，稍高于现有4分 活动内容 水平。12 分2、...
幼儿园社会领域教育活动评价表评价指标 活动目标 （15） 活动内容 （15）活动组织 （20）活动过程 （30）活动效果 （20） 总分被评价人：评价人：日期：评价要素评价等级 一二三1、根据《纲要》制定明确、具体活动目标，领域核心目标突出，能有机结合情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。2、适合幼儿年龄特点和本班实际水平。3、能促进幼儿正确社会认知、激发社会情感、形成良好的社会行为，在自我、...
幼儿园生活活动评价表班级生活教育的内容 符合幼儿的年龄 特点 20 分生活教育情 景化 15 分注重生活教育在 游戏、运动、学习 中的渗透 20 分幼儿有良好的 生活、卫生行为 习惯 40 分统一活动少、 幼儿等待时 间少 5分合计 100 分综合评 价评价时间：评价人：...
幼儿园班级区域创设评价表园名：班级：项目评价内容权重（分）1、小班开设 3-5 个区域，中班开设 5-7 个区域，大班开设 6-8 个区域2、活动区角能够结合保教活动内容、反映幼儿当前的活动状态和发展过程，符合不同年龄班幼儿的特点和发区 展需要，并根据幼儿的游戏需要进行及时增添、删减或角 更新设 置3、幼儿参与度高，每天都有自选活动区（角）活动， 有幼儿的观察、对话记录和作品展示区域45分 4、活...
评估人：评估时间：幼儿园环境创设评价表年月日总得分：评估标准得分 211、整个区域光线充足，空气流通，无空气污染。2、周围环境安静、无噪音。3、各种设施、材料有定期清洗、消毒制度、各项记录齐全。4、各种设施、材料无尖锐棱角，无触碰、刺、刮伤的安全隐患。5、各种设施、材料符合幼儿的年龄特点，色彩鲜艳，富有童趣，具有艺术性。 活 动 6、活动材料齐全，其数量能满足各类型游戏的需要。 区 域 7、活动材...
幼儿园游戏活动评价表序号 项目评价内容优 良 一般 得分1.创设有利于引发幼儿多种经验和支持幼儿与之互动的 10 8 6 游戏环境。游 戏 环 境 2.游戏环境符合本班幼儿的年龄特点、 兴趣与需要，并 10 8 6 一与材料 保证创造性游戏的持续开展。3.材料丰富多样，具有层次性、开放性，有利于发展幼儿 10 8 6 的想象力和创造力，能支持幼儿游戏活动的开展。1.尊重幼儿的意愿和想法，体现游戏的...
幼儿园新教师课堂教学评价表时间单位授课教师班级课题课型评价项目 一级指标 二级指标评价要点评分小计满分 得分教师 教学 行为教师教学 基本功教师教学 特色教学设计教学过程时间分配 教学氛围 教学机智 教学语言 教学态度 教具操作 教学亮点 教师个性对教材解读准确，教学内容符合科学性，能从教材特点和 幼儿身心发展特点出发，设计颇具创新。 教学目标明确、恰当，符合幼儿最近发展区，能创造性地 使用教材，...
幼儿园数学活动评价表评价 评价标准项目标准达成度 A B C 得分 小计教 学 根据教学的特点和要求，做到全面、具体，凸显数学领域的教育价值。 5 目标10% 根据幼儿已有的知识经验和认知水平，做到科学、合理。5教学 内容 10%教学内容设计和呈现具有多样性、开放性和挑战性，能围绕教育目标，体现教育领域的相互渗透。5活动内容和密度适中，深浅有度，把握重点，找准难点。543 43 43 43能根据教...
幼儿园数学活动的观摩与评估幼儿数学活动是一种以幼儿主动积极的操作、探究和发现为主去构建数学知识、发展思 维能力的活动形式。在对幼儿教师组织的数学活动进行评估时，虽然与其他教育活动的评估 一样，也要先去现场观摩，再进行研讨和评估，但其评估的主要内容和强调的重点却有所不 同。一般来说对幼儿数学探究教育活动的评估应包括以下程序及内容：一、观摩前基本情况介绍 观摩指对教师有目的、有计划、精心准备的一次数学...
园名 领域教学 目标重点 难点教 师 反 思 总 体 评 议领导 签字幼儿园__________教学活动评议表年月日执教者教龄内容...
幼儿园教学活动评分表姓名幼儿园授课班级活动名称日期内容评价要求分值 得分教学 目标 内容 24％1、能较充分体现本活动内容的教育价值，注重促进幼儿的发展与能力的培养。62、目标准确、明确、具体，结合本班幼儿实际。 3、内容正确，具有科学性。 4、内容有针对性，能很好地实现教学目标，难度与量适当。 1、活动组织有序、层次清晰、重点突出、节奏张驰有度，时间安排合理。6 6 6 6教学 过程 方法 45...
园名 领域幼儿园__________教学活动互动评议表年月日执教者教龄内容教学 目标教 师 互 评者:_________评议...
小班美术活动评价表指标 等级评价标准油 画 绘棒 画装 饰 画画 线 描 画 水 粉 画 水 墨 画 剪纸 折纸 泥工1、在用自己喜欢的颜色进行命名涂鸦 一2、会小面积涂色 二 1、用图形组合的方法表现物体的基本部分2、会使用颜色配合画面内容进行表现 1、能较灵活的表现人物、动物的动态 三 2、能有目标的安排画面，表现一定的情节 3、能用对比色、相近色表现自己的内心体验 一 能用简单的图形、线条进...
幼儿园创造性游戏活动评价表园所：班级：时间：活动名称：评价者：项目 主题 准备教师观察 与指导幼儿 表现评定要素 １．游戏主题的确定能满足幼儿自主选择的需要，符合本年龄班 幼儿己有的生活经验。 ２．游戏主题内容积极健康，有利于促进幼儿身心发展。 １．根据游戏主题，因地制宜地创设适宜的场地，并有效利用。 ２．了解幼儿己有的生活经验，丰富相关经验。 ３．制定各类游戏的计划并根据每周开展的游戏情况不断调...
幼儿园体能优质课评价表（2014-2015 年度第二学期）幼儿园：班级：执教老师：活动名称：评价项目评 价 标准分数教学目标 10 分教学内容 10 分教学过程 40 分活动效果 20 分教师素质 20 分1、活动目标凸显本领域教育价值，能体现多元化、层次化，注 重促进幼儿兴趣、情感、能力等方面的全面发展。 2、目标定位明确、具体，体现适宜性、可操作性。1、选材符合幼儿兴趣、现实需要和发展水平，有...
幼儿园班级一日常规检查表 01检查记载项目内容小小小中中大大 一二三一二一二班班班班班班班来 1．有良好的师生、同伴关系，幼儿愉快开心，有安全感和信赖感的氛围。3 分园 2．来园、入园环境安全有序。正确使用接送卡。4 分 离 3．关注幼儿健康状况，认真开展班级晨检和全日观察，及时做好记录。4 分 园活 4．充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况，随机做 动 好家访工作。 4 分...
幼儿园小班一日活动常规要求项目 晨入园 活 动 7：00 — 间 8：00活 早餐8：00 8：30幼儿要求带班教师要求配班教师要求1、衣着整洁，愉快 1、主动向幼儿、家长问好，态 1、做好活动室内外清洁及开入园，有礼貌地和 度热情、亲切。窗通风，通风时间根据天气老师、小朋友打招 2、认真观察幼儿的精神面貌及 情况确定。呼，与家长告别。 情绪表现（脸色、皮肤、眼神等）2、乐意接受老师的 有无...
幼儿 生活常规幼儿 户外活动幼儿 自主活动一日活动过程性评价记录表观察记录评价指定活动随机活动 （一）随机活动 （二）评估人（签名）：时间：注：幼儿园指定公开一个活动，评估组随机抽两个活动；其余活动随机进班观察。...
幼儿园一日活动过程性评价要点评价项目 评价内容评价要点环境创设一日活动教育教学 活动活动区 主题墙 游戏材料 形式 时间 内容教师幼儿围绕阶段目标创设活动区，活动区的空间和数量能满足幼儿活动的需要 师生共同参与创设，并结合阶段性教育目标和内容不断充实、更换 有利于教育目标和内容的实现，品种丰富多样；充分利用当地资源，有一定数量自制 游戏材料，能满足幼儿游戏需要 全面开展各类活动，生活、游戏、学习活...
幼儿园如何建立特色办园理念办园理念是幼儿园的灵魂，它对幼儿园的长远发展起着引领作用，决定着幼儿园的办园 方向和教育质量，每个幼儿园都应在反思自身发展定位、总结自身发展经验中提炼自己独特 而科学的办园理念。制订幼儿园办园理念具体应该从以下几点着手: 1.办园思路 办园思路：以规范的管理提高工作效率，提升教学质量以求幼儿园生存，彰显特色促进 幼儿园的发展，以优质的服务创立自己的品牌。 2.办园目标 办...
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