内容介绍：生日教学反思今天学习的生日是四年级下册第六单元数据的表示和分析 中的第一课时，初步认识“条形统计图”，整节课下来，感受很 多。自认为做得比较好的地方：1.导入自然。 原来苦思冥想了一天的导入本来是直接问学生生日是几月 几日，但是由于课前的几分钟空余时间，突然想到了学生日期 和节日的配对，于是乎随口说出了老师说日期学生说节日的小 游戏，由10月1日国庆节祖国妈妈的生日过渡到学生们的生日， 这样就避免