内容介绍：《探索三角形相似的条件》（课时一）的教学设计（一）教材分析教师：苌培丽“探索相似三角形的条件”是在学习了相似图形及相似三角形的概念等知识 后，单独研究如何探索相似三角形的条件的一课，本课是判定三角形相似的起 始课，是本章的重点之一。既是前面知识的延伸和全等三角形性质的拓展，也 是今后证明线段成比例，求几何图形和研究相似多边形性质的重要工具，它在 工农业生产、土木建筑、测量绘图和日常生活中有着广泛的