内容介绍：小学英语课堂教学语言的设计与实施结合案例分析一、导入语境，感受语言 语言是在一定的情景中表达其意义的，情景是揭示语言所表达意义的基本要素之一。学生只有在真或模拟的情景中才能更好地组织思维，理解具体语境中所 传递的信息和语言材料，触景生情和激发表达思想的欲望，从而促进英语理解、 运用和表达思维能力的提高。因此从语言的新授学习阶段开始，教师就应精心设 计，采用多种途径、方式导入与所学语言相宜的语境，引