内容介绍：《小木偶的故事》教学设计江西吉水文峰小学 曾玮花 【学情分析】本文是一篇略读课文，它按照事情发展的顺序讲了一个通俗易 懂、情趣盎然的童话故事。童话构思巧妙，它以“笑”为线索展开故 事情节，最后让读者体会到生活是多姿多彩的，只会笑是不行的，酸 甜苦辣、喜怒哀乐，都需要我们去经历，去面对，这样才是完整的生 活。阅读是学生个性化的行为，不能以教师的分析代替学生的阅读实 践。所以我让孩子在多种方式接触文本