内容介绍：一般过去时态表示在过去发生的事情。它既是第二册的重点语 法，也是整个初中的重难点，一般过去时掌握不好，将直接影响初中 学生对英语时态的掌握和理解。在教学时,教师可采用灵活多样的教 学方法,设计丰富多彩的教学活动,有效地实施课堂教学。本文将一般 过去时的教学分成三个阶段:导入新知、巩固操练和拓展应用。这三 个阶段既有区别,又相互联系。第一课时:导入新知的重点内容是介绍一般过去时，动词的过去 式规则变