内容介绍：立足实际 促教师发展 建立以教师合作探究为途径的教研模式如果说，“教师是研究者，教室是研究室，幼儿园是研究中心。”那么，我们的教研组就是一 个研究小组。研究的最终目的是促进教师的专业成长，更好地贯彻《纲要》的教育理念与精 神，对幼儿实施高素质的教育。两年前，我们教研组正式成立。教研组内四位成员，均具有 专业学历，其中有 2 位已取得大专文凭。每位教师是各有所长，各有千秋，既有老教师丰 富的经验，也