内容介绍：v1.0 可编辑可修改小学生数学思维能力的培养策略研究 一、课题研究背景现代教育与传统教育的一个重大区别就是传统教育只强调 知识的传授，而现代教育则强调知识传授与能力培养相结合，能 力培养的的核心是发展思维能力。思维是人脑对客观事物的一般 特殊性和规律性的一种间接的、概括的反映过程。数学思维是对 数学对象（空间形式、数量关系、结构关系等）的本质属性和内 部规律的间接反映，并按照一般思维规律认识数学