内容介绍：《三角形的特性》教学反思篇1 《三角形的特性》教学反思 四年级数学下册《三角形》的第一课时是引导学生认识三角形的特 性。在本节课的教学过程中，我采用引导学生动手操作和观察、比较获 得新知的方法，从而达到本节课的学习目标。首先通过引导学生自己画 三角形，初步感知三角形，认识三解形的各部分名称。通过出示图形， 判断哪些是三角形，抓住“三条线段”、“围成”这些关键词，从而进一步 学习巩固三角形的概念。这