内容介绍：新课标下小学体育教学设计定边县海子梁小学高树彪 一、 教学设计的意义课堂教学是实现教育目的、提高学生素质 的最基本的途径，有效地设计体育教学是教学成功的基础条件。 “直觉不是有效课堂表现的关键， 实际上，收放自如的优秀表现是经过周密计划的”。随着课 程改革的深入发展，课堂教学已经取得了很多明显的成绩，教 师普遍认为学生运动活动思维更活跃了。在体育教学中，教师 在关注教学目标、关注学生参与、关注课堂