内容介绍：2022年“幼小衔接，我们在行动”课题实施方案6篇 2022年“幼小衔接，我们在行动”课题实施方案（一） 一、指导思想 儿童从幼儿园进入小学是一个重要转折，角色变了、要求变 了、家长们的期望也变了，儿童会出现很多的不适应。客观上， 儿童在这一时期存在许多的不适应，主要表现为学习适应性和社 会适应性两个方面，如师生关系不一样了，生活制度也不一样了; 幼儿园以动静强弱搭配为主，而小学以听为主，没有玩具