内容介绍：小学生学习困难学生的成因及教育对策研究内容摘要：本文主要讲了学习困难产生的原因和定义以及教育对策。学习困难是个比较年轻但却非常广泛的研究领域。从 Samuel Kirk 1962 年最早提出学习困难以来，先后 有四种理论图示解释学习困难的原因；第一种理论认为,学习困难由神经系统的缺陷所造 成,即由学习困难儿童在对视、听等感觉通道信息进行加工时产生冲突引起的;第二种理论 也称注意力缺乏理论,认为注意