内容介绍：人才培养管理制度1．由科室推荐培养对象并提出具体培训计划，科教科对重 点培养对象和培训计划进行审核，报院方批准后，具体落实。2．根据各级培养对象的岗位要求，制订详尽的考核细则， 并进行阶段性的业绩考核和评估。3．全面了解培养对象的带头核心作用，了解其新的学术成 就以及在学科建设和发展中的新贡献，了解学科建设中存在的 薄弱环节和差距。4．科教科根据培养对象的工作业绩、学术成就及学科的整 体发展状况，