内容介绍：《初中生英语阅读能力培养的课题研究》一、研究背景 随着新课程的改革，英语教学把学生语言的理解和运用能力放到了重要地位，阅读作为学生 语言习得的一个重要手段，已经逐渐成为新教材标准的一个要素。 从现行的初中英语牛津教材来看。体现了理念新，内容好，方法活的特点。但新教材词汇量 剧增，信息获取量多，有一定的难度，对学生素质要求比较高，学生学习英语面临新的挑战 和压力；再从每一单元的编写结构来看，对话和文