内容介绍：龙源期刊网 SAY“NO”作者：张引 来源：《中小学心理健康教育》2017 年第 35 期〔摘要〕当前校园霸凌事件频发，已经引发社会的广泛关注。初中生的心理闭锁性，导致 其表露于外的内容减少了。怎样才能更好地对隐藏于学校的霸凌行为进行干预，需要教育工作 者不断努力尝试与探索。本文以校园心理剧作为切入点，希望能够提供一个发现问题、解决问 题的