内容介绍：《有余数的除法》教学设计（第 1 课时） 教学内容：教材第 60 页例 1、第 61 页例 2 及相关内容。教学目标：1．使学生初步理解有余数的除法的含义，认识余数，探索并发现余数和除 数的关系，理解余数要比除数小的道理。2．学生在获取知识的过程中，渗透借助直观研究问题的意识和方法，积累 观察、操作、讨论、合作交流、抽象和概括等数学活动经验，发展抽象思维。3． 学生在自主探究解决问题的过程中，感受