内容介绍：基于课程标准的教学崔允漷 博士华东师范大学课程与教学研究所教授兼所长 国家基础教育课程教材专家工作委员会委员 全国教师教育课程资源专家工作委员会委员全国课程专业委员会副理事长 Cuiyunhuo@vip.163.com 2011 by Cuiyunhuo三类教育结果（目标）成果性目标（需要成果）1.知识 了解说出、背诵、辨认、列举、复述等理解解释、说明、归纳、概述、推断等应用设计、