内容介绍：怎样说课,上课,听课,评课一、说课 （一）说课要求“六说”：即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。课标是教学的依据，教材特点和学生情况既是教学的出发点，又是教学的归结点。教法是 根据教材的特点和学生的情况而选择的，是达到教学目标的手段；训练包括课内的和课外 的，是培养学生能力的途径；程序则是优化教学过程和优化课堂结构的教学方案。“六说”构成说课的整体内容，也构成课堂教学的全过程。（二）