内容介绍：一、课题提出的背景： 李政道教授曾说过：“最重要的是学会提问题。”孔子说：“疑是思之始，学之端。”学贵有疑，许多新的知识，新的发现正是从一个个疑问中得来，小语教学更是如此。学生在经历 “质疑解疑获知”的螺旋上升过程中得到不断地提高。问题意识是思维的动力，创新精神的摇篮。苏格拉底所言：“问题是接生婆，它能帮助 新思想的诞生。”强化学生的问题意识是新课改的呼唤，是培养学生创新精神的起点。高度