内容介绍：小学数学图形与几何结构化教学的实践研究《新课标》中要求教师要从教学内容出发，从整体结构上把握教学内容，促 进数学学科素养的提升。数学学科具有三个结构特征，首先是知识结构，数学从 几何与图形、算法与演练、方程与解析、验证与推论等方面具有统一的结构性。 其次，数学具有认知结构，数学科目整体来看是螺旋形知识进行排列的。另外学 生对数学的认知是一门数字的科学，需要进行各种演算证明生活的本质，从而运 用数学