内容介绍：一、改革“消费心理学”教学，提升学生实践能力的思路 笔者认为，实训教学的设计必须围绕三个目标，即“消费心理学”的 专业目标、方法能力目标和社会能力目标，根据“消费心理学”课程特点 及其在专业知识结构中的地位来设计。通过实训力图做到：学会从消费 者视角去思考企业的生产、经营问题；对消费者的消费心理和消费活动 有一个全面系统的了解，能就具体企业的产品特征或服务制定符合消费 者心理的营销组合方案；提高学