内容介绍：表演游戏的指导策略表演游戏是一种深爱幼儿喜爱的活动方式。我们深入研究并挖掘了表演游戏的教育价值，使 其由过去的单纯以发展幼儿语言为目的的活动，转变为包含多种教育因素在内的系列活动。 幼儿也由在教师导演下的被动模仿，转变为在教师帮助与支持下的自主活动。在这样的表演 游戏中，教师的指导策略对幼儿主体性的发挥起着重要作用。 一、教师要善于发现和掌握幼儿的兴趣点，了解幼儿的需要和经验 兴趣和需要是幼儿参与