内容介绍：从生成活动谈活动区的构建活动区的创设与教师的课程思想密切相关。在不同的课程模式中，活动区的内容、性质和发 挥的作用是不同的。在尝试瑞吉欧方案教学的过程中，我们逐步形成了活动区创设新思路。 一、针对幼儿的兴趣与需求，师幼共同构建活动区 1．了解幼儿的兴趣，构建活动区活动主题网络。 为了解幼儿的兴趣与需求，我们和孩子一起制作了“小问号信箱”，通过它来捕捉幼儿的兴趣 点、关注点，并由此生成活动主题。我们