内容介绍：亲亲热热一家人我在管理和指导幼儿的一日活动中，始终把“为幼儿创造和谐、愉快的精神环境”放在首位， 让幼儿大胆说，大胆做，让幼儿在快乐中学习。通过集体的和谐氛围，渲染孩子愉快的情绪， 促进了幼儿语言能力的提高和社会性的发展。今年我带的中一班幼儿，年龄悬殊大，男孩多，且能力上差距也较大，这种差异，给教育 和指导增加了难度。但我发现，几个个子高、能力较强的孩子，常常主动帮助年龄小的弟弟 妹妹穿衣叠被，照