内容介绍：为幼儿的学习 搭架为幼儿的学习“搭架” ──试析集体教学中教师的“支架”行为 “支架”教学作为一种新兴的教学策略，近年来在国内外教育教学理论和实践领域日益受到重 视。究其原因，从根本而言，是因为人们在经历了教师中心和儿童中心两种极端教育的惨痛 教训之后，感到有必要寻求这两者之间的契合点。 而支架教学的实质──通过教师给儿童的学习“搭架”，让儿童学会积极主动、独立自主、创 造性地解决问题，恰恰集中体