内容介绍：如何评价幼儿园教学活动评价切入点内容活动目的要有可操作性，即通过一个活动要丰富幼儿什么知识与经验，培养什么技能与能力，养成什么品德与习惯，要具体明了，不能泛泛空谈。其次，要突出课题本身的要求，如果一个活动是教幼儿学习绕口令，就要强调绕口令的活动目的，在语速上、发音吐字上要与学习儿歌、故事的目活动目的 应具体、明确， 的要求有所区别；再如，学习装饰画，就要与学习命题画和意愿画的目的（达成性） 重点、