内容介绍：小班教研组课题计划一、指导思想： 阅读学习是个体进行终身学习的重要手段，阅读能力是未来社会一个必须具备的能力。 《纲要》中明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼 儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿 对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”有关研究指出，人的主要阅读能 力，是在 3--6 岁期间形成的。因此要抓