内容介绍：《幼儿早期阅读能力的培养》课题研究计划一、课题名称 《幼儿早期阅读能力的培养》 二、研究对象 大班幼儿 三、指导思想 早期阅读活动的开展可以促进幼儿语言、心理健康和智力的发展。由于幼儿尚未具备阅 读文字材料的条件,因此,早期阅读大多是通过图画故事进行的,情节与情节之间存在着一定 的逻辑关系,画面之间前后都有联系,便于幼儿运用已有的知识和经验来理解图画故事的意 义。 四、采取措施 （一）激发幼儿阅读