内容介绍：小学数学课堂情境教学探究管城区南曹乡王司李小学 商瑞芳数学课程标准明确指出：数学教学要求紧密联系学生的生活实际， 从学生的生活经验和已有的知识出发，创设各种情境，为学生提供从 事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。那么， 何谓情境，何谓数学情境教学情境，《辞海》解释为：一个人在进行某种活动时所处的社会环 境。由此可以推出，数学教学情境，就是指学生在进行数学学习活动 时所处的学习环境