内容介绍：语文课程性质的哲学思考2011 年新版的《义务教育语文课程标准》关亍语文课程性质是这样表述的：“语文课 程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生 初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养， 促进自身精神成长。工具性不人文性的统一，是语文课程的基本特点。”应该说，这次修订 的表述比以前更准确，吸收语文学界的一些最新研究成果和观