内容介绍：《有效教学论》读书笔记 “有效教学”有三个基本要素：有效果，有效率，有效益。综合起来讲，有 效教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果， 实现教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。 如何实现有效教学呢?书中谈到首先要有效备课。备课中讲到三种计划的制定，作为一名教师应该 有这种能力.具体到日计划的制定，也提出要考虑三个要素：(1)学习者，包括了解学生个别差异及学生需要(